<p class="ql-block"> 三月，春意盎然、阳光明媚。为全面提升语文教师专业素养，打造高效率语文课堂。3月20日下午，新学期第二次基于“评价驱动”的语文大单元教研活动在寿光市凤华小学智慧教室举行，凤华小学全体语文教师参加本次活动。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 第二节课是孙玉玉老师执教的阅读课，以“宝葫芦的童话世界”为主题，通过一系列活动，带领学生深入探索了《宝葫芦的秘密》这本书。</p><p class="ql-block"> 活动一“精彩故事我来讲”，学生通过观察插图，讲述书中的故事，不仅锻炼了口语表达能力，还加深了对故事内容的理解。活动二“人物品质我来说”，引导学生分析王葆的性格特点和成长经历，培养了学生的思维能力和批判性思维。活动三“我思考 我明辨”，则以辩论的形式探讨了宝葫芦与王葆的问题，激发了学生的思考和辩论能力。最后的活动四“改编结尾”，让学生发挥想象力，创编故事结尾，培养了学生的创造力。最后教师还推荐了相关的阅读材料，如同名电影和《大林和小林》，拓宽了学生的阅读视野，激发了学生对阅读的兴趣。</p><p class="ql-block"> 整堂课结构清晰，活动丰富多样，注重学生的参与和互动。通过这些活动，学生对《宝葫芦的秘密》这本书有了更深入的理解，同时也培养了阅读能力、思维能力和表达能力。教师在课堂中引导学生思考幸福的真谛，让学生明白只有通过自己的努力才能获得真正的幸福。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是牟金艳老师的《鲁滨逊漂流记》阅读分享课，设置了三个活动：一是追寻鲁滨逊的足迹，让学生从书中提取信息并进行归类整理；活动二是评价鲁滨逊的人物形象，指导学生从抓关键语句、联系实际生活等方法说出自己的看法。牟金艳老师还给学生补充了思辨阅读的方法，提醒学生要全面的看整本书；活动三是好书推荐，指导学生把自己的读书感受写下来，并推荐给其他同学！整节课老师的指导到位，学生们勇于发表自己的看法！</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 示范课结束后，出课的三位老师先对自己的教学思路和教学设计的理念进行了讲解。</p> <p class="ql-block"> 三位老师讲解结束后，参加本次活动的老师们从学习目标的达成、问题有效性、评价任务三个维度对三堂课进行了精彩的点评，老师们主动提出自己的疑问和意见，让点评变得有针对性，最后由张校长进行了总结发言。</p> 学习收获 <p class="ql-block"> 教书，我们仍在路上，只为当初的梦想；育人，我们仍在路上，只为春天的绽放；以课改之心，仰望星空，穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的辉煌。</p>