无问西东的美篇

无问西东

为进一步落实音乐学科的核心素养精神，促进我区音乐教育教学理论与教学质量的提升，同时为广大音乐教师搭建交流学习与借鉴的平台。3月21日在枫叶路小学举行了伊滨区2024年音乐学科工作会议。 会议开始由教研员宫怡霞对2023年的工作进行总结，同时传达市2024学年工作精神，安排我区上半年主要工作。 　　会议结束后，小学和初中分开进行教研活动，初中组对四位教师进行集中磨课，小学组对两位教师的课进行观摩和评课议课。 　　周甜老师执教四年级《愉快的梦》，课堂上教师引导学生多次聆听歌曲，带领学生参与、体验、感受音乐的情绪、旋律、节奏、歌词，并逐步渗透八六拍的音乐知识，将知识与技能融合在一起，使学生沉浸式体验音乐课的魅力。在上课过程中，同学们展现出了对音乐的浓厚兴趣和出色的音乐天赋，他们积极参与课堂拓展部分的创编活动，充分发挥出了自己的创造力和想象力。 　　枫叶路小学张飞燕老师执教《幸福花儿开心上》，教师以节奏为切入点，将声势动作融入其中，让学生在游戏中体验节奏，感受并掌握节奏特点，为歌曲的学习打好扎实的基础。在教唱环节中，教师精彩的示范演唱使学生对演唱歌曲表现出极高的兴趣，每当歌声想起，学生的脸上都洋溢着笑容，身体也随着节奏摇摆，身心都沉浸其中，让课堂焕发出新的活力。 　　张老师的音乐课充满了感染力，带动学生在声势律动中学习旋律，掌握节奏，学生们非常积极参与学习！ 　　老师们专心听讲，认真记笔记。 　　集中评课环节，两名授课老师回顾了自己的课堂设计思路。 　　听课教师逐一对周甜老师和张飞燕老师这两节课进行点评，张凯西老师指出周甜老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。但是导入设计过于简短，歌曲三四乐句的音准稍差，拓展环节应引导所有学生共同参与，用自己喜欢的方式展示。范旻雪老师指出张飞燕老师本节课教学环节的设计、教师音乐素养都非常好，但是教学语言的运用可进一步规范，不能笼统含糊，教学重难点处理的不够扎实。 　　初中研课和小学片区教研同步进行。3名授课老师讲课后，中心组成员针对她们的课堂设计和教师课堂表现，提出意见和建议。授课老师及时修改。 听评课后，老师们互相查看学习小学第一期课例学习笔记，篇篇作业字迹工整，双色笔标注重点，清晰醒目，课堂反思认真用心。 　　音乐教育的终极目标是为培养学生具备良好的音乐兴趣、表现、参与、创作以及鉴赏能力，相信通过本次教研活动，每一位老师都受益匪浅，这样的相聚，能够引领、带动大家的专业成长和发展，老师们孜孜不倦的“研”，定能促进学生意犹未尽的“学”本次学区教研活动在轻松愉悦的氛围中圆满结束。