<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 人间最美三月天，春花烂漫展新颜，在这个万物复苏的季节里，为了更好地促进课堂教学改革，进一步提高教师教育教学水平，为老师们搭建展示教学才能的平台，西城小学2023-2024学年第二学期春季数学优质课比赛于3月12日正式拉开帷幕。</span></p> 赛前准备 教师参赛 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李小平老师所执教的《有余数除法(二）》是苏教版数学小学二年级第一单元第2课时的内容，李老师通过口算导入新课，为下面用竖式计算有余数除法做好铺垫，李老师通过讲练结合的方法，让学生掌握有余数除法的计算方法，指导学生运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，培养学生的应用意识。整节课李老师充满激情，富有感染力的语言充分调学生们的学习积极性，很好的达到了课堂效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李丽江老师所执教得《折线统计图》是苏教版四年级下册五年级第二单元的内容，李老师有着较高的数学学科素养，这节课李老师通过认识简单的生活实际引发学生的思考，让学生在认识简单的折线统计图，通过具体事例让学生了解折线统计图的结构,体会折线统计图的特点。李老师注重培养学生的学科素，让学生体会统计与生活的紧密联系及其作用,能根据折线统计图进行简单的分析或预测，让学生掌握用简单的折线统计图表示数据的方法，体会统计是解决问题策略与方法，发展统计观念。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 金照蓉老师所执教的《解决问题的策略一转化》是苏教版数学小学六年级第五单元第一课时的内容，金老师通过曹冲称象的故事引导学生思考，曹冲运用了什么数学思维，使学生初步感知了转化的策略在生活中的运用，金老师通过练习让学生尝试用多种方法来解决问题，最后通过大量习题的讲练让学生积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，让学生获得成功的体验，提高学好数学的信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 李青青老师所执教的《千以内数的认识》是苏教版数学小学二年级第四单元第一课时的内容,课堂上,李老师让学生动手在计数器上拔一拔,读一读.说一说,引导学生认识新的计数单位“千”，让学生感知每相邻两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解，通过拓展延伸的练习，让学生在具体的情境中感受数的意义，培养学生的数感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 张静静老师所执教的《三位数乘两位数的笔算》是苏教版小学数学四年级下册第三单元第一课时的内容，计算能力是学生学习数学所必备的基本技，是学习数学的基础，这一课张老师重在培养学生的计算能力，张老师紧紧抓住这一特点，逐步教会学生如何计算，带领学生总结出三位数乘两位数的笔算方法，通过我来当小医生易错点的设计，让学生清楚的看到自己在笔算的时候容易犯的错误，提醒学生通过细心观察，多算几遍进行检验，可以提高自己的计算能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 田文玲老师所执教的《认识千米》是苏教版小学数学三年级下册的主要内容，这一课重在培养学生的量感，田老师结合生活实际情境让学生认识千米，通过启发式提问，调动学生的学习兴趣，整节课学生的学习气氛浓厚，在老师的耐心引导下，学生能够自主的接受新知识，通过大量习题的训练，学生们都能很好的掌握这节课的学习内容。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 张江平老师所执教的《圆柱体的侧面积》是苏教版小学数学六年级第二单元第二课时的内容，张老师通过茶叶盒的包装引入新课，课堂上张老师采用先学后教的方法，引导学生把旧的知识转化为新的知识，同学们通过先计算在动手实践探索出了圆柱体侧面积的公式，张老师通过习题的训练，关注学生数学思维的变化，适时引导，小组合作交流等形式让学生学会运用公式来解决生活中的问题，培养了学生的提出问题、解决问题的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 董雪斐老师所执教的《积的变化规律》是苏教版四年级下册第三单元的内容，学生在学习了三位数乘两位数的基础上进一步学习规律，董老师从游戏导入让学生有了规律的意识，接着用乘法算式引发了思考，通过学生自主探究表格，让学生初步发现了规律，经过举例和点子图分析带领学生验证了规律，接着用一句话总结出了规律，最后运用积的变化规律解决了一些生活中的实际问题。</span></p> 教师听课 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 这次优质课赛讲活动，我校各个年级的数学教师都能早早的走进听课教室，认真聆听，奋笔疾书，深入思考，在听课本上认真做好记录，这些文字记载着听课者对本节课的所感所想，把宝贵的意见反馈给授课老师，同时也吸取授课者的经验，弥补自身的不足，让自己的课堂更加丰富多彩。</span></p> 赛后评课 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教而不研则浅，赛后教师们都能积极的参与到评课中，一堂堂令人神往的示范课，让人领略到数学的无穷魅力，课后教师们各抒己见，毫无保留的把自己的思考与建议分享出来，恰到好处的点拨与启发，思维火花的碰撞，为学生们打造出有质量、有深度、有温度的高效课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教学就像一幅色彩斑斓斓的画,一堂好课就是一支神奇的彩笔,在学生的心灵中涂抹出绚丽的色彩。此次优质课赛讲活动不仅是对教师教学水平的一次大检阅,也为西城小学数学组的教师们展示专业素养提供了平台。三尺讲台磨匠心,奋楫扬帆正当时,西城小学的教师们将继续推进新课标新理念的贯彻实施,以赛促教,以研促学，不忘初心，砥砺前行，为西城小学更好的明天共同努力奋斗!</span></p>