“新课标”引航 “学历案”发力

一文不鸣

围绕“规范校本教研，建设达标课堂”年度工作重点，经过为期三周的精心筹备，2024年3月20日，时值春分，风和景明，全县小学语文“践行新课标、推进学历案”研讨会在棣州希贤学校如期举行。来自全县所有小学的全体语文教师参加观摩学习，会议签到624人，其中近三年入职的教师120人，约占20%。课堂教学专题研讨系列活动注重过程筹备和研训一体。小学语文“课堂质效提升行动”全程可划分三个阶段。 第一阶段（3.1－3.10）：组建团队，磨课上路。发布备课要求后，组建了三个备课核心组。核心组由一名经验丰富的骨干教师担任组长，凝聚成一个“微共体”，合理分工，协同研究。执教教师所在单位的年轻教师则自觉成立“跟学微盟”，全程参与磨课过程，将“在实践中学习”变为现实。 第二阶段（3.11－3.19）：依标据本，教研推进。备课核心组，需完成3至5次集中研磨讨论，藉此过程，借助学历案的设计与实施，促进大单元、大概念理解，贯彻执行《课程标准》的新精神、正确解读统编语文教材。 第三阶段（3.20）：共享成果，共话改革。借助全县小学语文教学研讨会的平台，备课核心组展示收获与反思，同时为专业发展提供路径启示，从而进一步坚定广大教师“践行双新、提质减负”的信心——深化学历案改革，向新课堂要质效。 本期小学语文课堂教学研讨会以“践行新课标、推进学历案 ”为主题，以“思辨性阅读与表达”学习任务群为研究内容，安排了包括课堂教学、教材解读、教学解析为内容的展示。 县级新秀教师宋春莹执教的《真理诞生于一百个问号之后》。来自第四实验小学的张立晶老师和佘家镇小学的高胜男老师同备此课。 年轻教师代表谭洪杨执教的《海底世界》。担任指导的是第二实验小学市级教学能手、市优质课一等奖获得者高桂英老师和年轻骨干教师、市优质课教师庞滢。 市级优质课教师姜常林执教的《田忌赛马》。佘聪聪老师和范冬晓老师，与姜老师组团备课。 这种“梯队式”“捆绑法”备课安排，体现着小学语文教研的思路和助力年轻教师专业成长的计划。 县教研中心小学语文教研员李荣芬做主旨发言《小学语文学历案的设计与实施》。春华秋实，岁物丰成。时光不居,天道酬勤,行而不辍,未来可期。“新课标”引航，“学历案”发力，全县小学语文教师携手笃行，共谱教育华章。