<p class="ql-block">2024年3月20日,东郭小学和江南小学数学组全体老师在东郭小学参加了精品课堂《解决问题课例展示》 ——横州镇“东郭小学&江南小学”2024年春季学期第 二次数学联片集体教研活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">在当天下午由东郭小学资深优秀教师赖行铮老师主持,开展新学期第一次数学联片集体教研活动,陈守源老师在三年级教室为大家带来了一节精彩的课《用估算解决问题》,东郭小学数学组和江南小学数学组全体老师积极参与听课活动。</p> <p class="ql-block">陈老师首先出示情境图给出一道生活数学题作例子,请学生按照步骤解决问题,既增加了学生对类似情况的了解,也为这节课学习用估算的策略解决问题做铺垫,培养学生的估算意识。随后陈老师用情境图引入让学生从图中能读出:一共收了128个菠萝,每箱装6个,共有18个纸箱,问这些纸箱装不装得下。观察学生在面对这题时,如何列式、计算,之后,陈老师抽取了两位做的较好解题方法不一样的学生计算过程展示给同学们,并且给学生讲解这种题目该如何解答,同时展示解题步骤。最后得出结论在解决实际问题时,有的时候可以精确计算,有的时候估算就能解决。哪种方法简便就用哪种方法。</p> <p class="ql-block">最后陈老师对本堂课进行了课堂小结,总结了本节课在解决实际问题时,有的时候可以精确计算,有的时候估算就能解决。哪种方法简便就用哪种方法。</p> <p class="ql-block">最后在赖老师的主持下陈老师介绍了他所上课的设计意图及授课后的反思。组员们各抒己见,纷纷指出两堂课的亮点与有待改善的地方,并针对每个细节进行详细的剖析与概括。组员们认真进行集体备课、课标解读、课例分享、研修主题策略分享剪影。</p>