<p class="ql-block"> 习作教学是语文教学的重点，更是语文教学的半壁江山，为了寻找出更适合学生实际的作文教学方法，提高学生作文水平，进而全面提高语文学科教学质量，3月20日，朝那中心小学组织开展了六年级作文示范课活动。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，杨老师结合生动的情境分析，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了作文的基本技巧。通过对比分析优秀范文，杨老师引导学生们认识到不同写作风格的魅力，鼓励他们在写作中形成自己独特的风格。此外，杨老师还让学生当堂演练，在日记本上写开头，让学生在小练笔中提升写作技能。</p> <p class="ql-block"> 课后，听课教师及时开展了评课研讨，从目标把握、活动流程、学生发展等多方面进行深入交流。随后，各位老师就“如何提高学生习作能力？”畅所欲言，大家集思广益，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，有效促进了学校语文教师对习作教学的反思和研究，进一步提升了老师的语文专业素养。全体语文科任教师将以此次活动为契机，不断学习、不断研磨、不断提升，在习作教学这片大海中乘风破浪、勇往直前！（焦月利报道）</p>