<p class="ql-block" style="text-align: center;">春分时至，万物知晓</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">青青柳新，莺飞草长</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们将迎来</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二十四节气中的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">第四个节气——春分</p> 知——春 <p class="ql-block"> 此时节阳光明媚，春意融融，雨霁风光，万物竞生。水月小一班的孩子们走进春天，了解春分的故事、记录春分里的美好、体验春分里的乐趣，共同赴一场最美的春日的约会。那么春分在宝贝们的眼中是什么呢？我们一起来听听吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子们的童言童语真的可爱，到底春分是什么呢？让我们一起来了解一下吧！</p> <p class="ql-block"> 经过活动后，我们再来听一听孩子们眼中的春分是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 教师小结：绘本讲述了二十四节气中春分的一些知识。通过绘本中贝儿和爷爷的旅行故事，让孩子们了解春分这个节气的由来和地方特色民俗，跟随节气走遍中国，感悟天地自然，传承中华文化。</p> 探——春 <p class="ql-block"> 春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们看见小草从地下探出头来，像春姑娘的眉毛；鲜艳的花儿这儿一朵，那儿一朵，好似春天的眼睛；树叶已经长出了小小的嫩芽儿，微风拂过，翩翩起舞，像是个小女孩在跳舞。</p><p class="ql-block"> 一起来看看小朋友寻找的春天吧！</p> <p class="ql-block"> 教师小结：《指南》中指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”我们引导幼儿多接触大自然，在领略秀丽风景的同时激发孩子对生活的热情，培育孩子发现美的能力。 </p> 绘——春 <p class="ql-block"> 春光无限好，迎着春日的暖阳，嗅着花草的气息，宝贝们拿起彩色黏土，将眼中的春景用喜欢的方式记录下来......</p> <p class="ql-block"> 教师小结：孩子们能主动地收集各种关于春天到来的气息，通过做手工的方式表达对春天的热爱之情，以作品传达出人与环境相互依存的关系，进而通过以上活动引导幼儿感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。</p> 戏——春 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">立蛋大比拼</b></p> <p class="ql-block"> 中国有春分立蛋的传统，庆祝春天来临，为迎接春分的到来，我们开展了“春分立蛋”活动。</p> <p class="ql-block"> 会立？或者 ？不会立，小朋友带着自己的猜想开启了“春分·立蛋”之旅。</p> <p class="ql-block"> 在大家认真立蛋的过程中，轩轩和乐乐的蛋碎了……</p> <p class="ql-block">乐乐：老师我的鸡蛋碎了，哇哇哇……</p><p class="ql-block">轩轩：老师，我的鸡蛋也碎了。</p><p class="ql-block">芸芸：你也太不小心了，你看我的都没破。</p><p class="ql-block">辰辰：鸡蛋很脆弱的，你肯定是太用力了。</p><p class="ql-block">馨馨：老师刚刚不是说了要轻轻的吗？</p><p class="ql-block">辰辰：不要哭啦，我们带了2个，让老师再给你一个，但是你一定要保护好它哦！</p><p class="ql-block">轩轩：要是再破了怎么办？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 如何不让鸡蛋破碎？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在桌面立蛋失败之后，大家吸取了轩轩和乐乐的碎蛋教训，觉得鸡蛋放在手上不安全，于是决定换个方法尝试立蛋。一起来看看孩子们又找到了哪些安全立蛋的方法。</p> <p class="ql-block">乐乐：因为桌子太滑，鸡蛋也太滑了。</p><p class="ql-block">芸芸：下面有东西垫住就好了。</p><p class="ql-block">诚诚：我们可以找东西夹住蛋宝宝，它就能立起来！可以用帽子、小篮子将鸡蛋包起来。</p><p class="ql-block">安安：帽子、小篮子太硬了，可以用纸巾、棉花来保护蛋宝宝，软软的肯定不会破碎。</p><p class="ql-block">梦梦：哈哈哈，我的办法是请老师帮忙保管。</p><p class="ql-block"> 大家你一言我一语，热火朝天的讨论着，看来不让鸡蛋破碎这件事，可真是让大家操碎了心啊！</p> <p class="ql-block"> 教师思考：关于鸡蛋破碎这件事，孩子们流露出了不同的情感，我们鼓励孩子们去接纳活动中的不足，事后引导他们去思考并实践“如何不让鸡蛋破碎”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 出发寻找</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 收获满满，各种材料搜寻结束，开始借助材料让蛋立起来大家也是对这一次的立蛋充满了信心！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 再一次，我们成功啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师小结：不怕困难、坚持不懈的精神，是走向成功的基本因素之一，初次尝试失败之后，孩子们毫不气垒，通过反思分析出失败的原因可能是桌面太滑或拿握鸡蛋的姿势不正确等等。整个活动孩子能积极的参与并能根据自己的猜想去寻求解决问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 很高兴遇见你——“春分”，在这万物复苏的季节里，你给孩子们带来了那么多不同的感受和一串串的欢声笑语，在孩子们的心里种下了一颗颗代表着“创新”、“探索”、“合作”、“坚持”、“发现”的优良种子，帮助他们在困难面前能勇敢面对，努力发现闪亮的一面。也让我们和小小的鸡蛋之间发生了那么多有趣的故事。！❤️</p>