<p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片丹心育红花。为了促进数学教师的专业化成长，提高教育教学质量，3月20日上午，东户学区低年级数学组教师教研活动如期开展。</p> 研前有准备 <p class="ql-block"> 思维是数学的灵魂，推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。本周教研活动之前，本年级的教研组长孙双英首先带领大家一块学习了智慧平台《推理》一课，这样我们低年组的数学教师对授课内容有了充分的了解。让大家在思考中进行今天的教研活动……3月20日上午，东户学区低年级数学组组积极开展了数学教研活动。本次教研由付柠老师跟孙双英老师执教二年级下册第九单元《数学广角——简单的推理》，全体低年级数学老师参与本次活动。</p> 课堂有风采 <p class="ql-block"> 付柠老师指教《简单推理》，从猜盲盒游戏导入，激发学生参与热情，付老师在探究新知的过程中，先引导学生找题中关键信息，说思考过程，通过让学生写、连、画来直观呈现推理过程。使推理变得简单易懂。学生在“找一找”、“说一说”、“写一写”、“连一连”、“画一画”等数学活动中主动参与，亲身经历，充分积累经验。体验简单推理的过程，获得了对简单推理初步的理性认识和情感体验。</p> <p class="ql-block"> 孙双英老师执教的《数学广角-推理》通过游戏:奖杯猜猜猜，游戏带领大家进入新课，让学生初步感知推理，为本课教学做好铺垫，让学生领悟到简单逻辑推理中条件与结果的密切联系。紧接着，孙老师在教学中通过让学生活跃的思维，分组阐述自己的推理过程，以及分享学生不同的记录方法:语言表达法、连线法、排除法、表格法呈现了推理的不同方法，并引导学生对比、观察，让学生深刻感知可以通过多种方法推理，有效突破了本节课的重、难点。在练习环节，通过推理关键信息，层层递进，推理结果，最后分组进行推理游戏共创《猜猜猜》，达到了巩固提升的教学效果。</p> 研中有碰撞 <p class="ql-block"> 课后，教师们齐聚一堂，围绕本课进行了深入的交流和探讨。先由执教教师讲授授课意图和反思，听课教师评议本课的优点及提出建议。指出其努力方向。老教师邵军英对本节课进行全面、细致的点评，鼓励大家要潜心研讨，不断创新，匠心育人。</p> 研后有思考 <p class="ql-block"> 教以共进，研以致远。本次教研活动老师们对简单推理这一课，有了进一步的思考，对日后教学活动的改进具有重要的指导作用。在今后的教育教学实践中，东户学区的数学老师们将不断更新教学理念，从学生的数学能力和个性发展出发，利用多种方法，创设多种途径，让学生的逻辑推理能力不断向前发展。</p>