质量分析明方向反思促教再提升——保亭县小学三、四年级语文学科质量分析暨培训活动

修心

为深入贯彻党的二十大精神，落实全县教育大会精神，谋划保亭教育教学质量发展，发挥学业水平监测对教学的导向作用，小学语文学科质量分析暨培训活动在3月19日上午如期举行。小学语文学业质量分析分设两个会场：国兴中学保亭学校（小学部）和保亭民族中学。 国兴中学保亭学校（小学部）多媒体报告厅会场里，座无虚席，来自各校两百多名的语文任课教师齐聚一堂，为提高小学语文教学质量献言献策。 　　活动由什玲镇中心学校王少妹老师主持。 经验分享携手奋进 　　做教学经验分享的是保亭县响水镇中心学校党玲芬老师。党老师是保亭县2021年农村骨干教师引进人才，保亭县骨干教师，保亭县优秀教师。曾获河南省优秀教师，河南省教育厅学术技术带头人，《班主任之友》杂志封面人物。 　　党玲芬老师分享的主题是《做好“三步走” 提升教学质量》。所谓“三步走”，即备课要钻研教材，思考教法；上课要心里有课，眼中有人；复习要注重落实，建立关系。怎样做到“钻研教材，思考教法”呢？首先要了解统编教材编排特点，其次要紧扣单元语文要素备课，另外可以渗透《同步练习册》中的题目训练点，以此帮助自己理清教学思路。做到“心里有课，眼中有人”，可以从三方面入手：1.落实语文要素，学习迁移运用；2.从阅读学表达，促进读写结合；3.课上关注学生，透过学生的表情、反应、随时调节、改变授课结构和策略。如何复习是教师们最关注的，对于如何复习更有效，党老师有着自己独到的见解。她认为，如果平时缺少训练和方法指导，靠短暂的复习时间提升成绩是不可能的。她的核心观点是“注重落实，建立关系”。如何落实？首先，教师要在开学初梳理教材的知识点，包括古诗、文言文、日积月累、课后要求背诵的段落等。梳理出知识点后可以先利用学生记忆力强的特点让学生在假期、课前等琐碎时间提前背诵，教学时指导学生深入理解，学习后加强听写、默写，扎实过关，可用通过拍照、发奖状等多种方式奖励。对学困生要多多鼓励，帮助他们树立学习自信心。阅读和习作是学生考试中失分最多的题型。党老师的做法是在阅读中学阅读方法，在写作中运用方法。她以三年级上册第五单元的习作单元为例，谈了自己具体指导学生观察和习作的过程，教师们深受启发。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的根本保证。和学生建立关系，形成良好班风党老师也给出了妙招：1.制定班级的学习常规；2.研究学生，因材施教；3.多和学生说说“闲话”。 从党老师的分享中可以感受到她有着深厚的理论修养和丰富的教学经验，她把自己对教育的追求和对学生的热爱落实到一次次扎实的备课中，一节节平凡的课堂上，一页页精心的批改中，一句句富有启迪的谈话里。她的分享既有专业素养支撑，也有具体操作方法，使参会教师们受益匪浅。通过她的分享，大家看到作为小学语文教师持续学习促进专业成长的重要性，同时也看到，只要精研教材，方法得当，我们的语文课堂也可以走向诗与远方，我们的孩子也将慢慢成为我们想要的样子。 锚定目标精准发力 　　教育教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，也是衡量一个地方教育发展水平的重要标尺。由教育研训中心黄爱珍教研员做保亭县2023-2024学年度第一学期三、四年级语文学科学业质量分析。 　　黄爱珍教研员首先分析了各校各年级全县排名情况。从各校的三至六年级的排名中，使参会教师清楚地看到各校成绩的具体情况。接着从全县三、四年级近三年的四率一分对比。从平均分来对比，成绩整体波动幅度不大，但是从优秀率低、低分率高比例对比得出，当下的三、四年级的首要工作是要在培优补差方面下真功夫。班级排名分析时，黄教研员把所有老师任教的班级人数、四率一分、任教教师姓名、取得的名次放在一个表格中，这样非常清晰地看到每一个任课教师的成绩。在会上她大力表扬成绩提高的老师，给予了肯定，同时也鼓励成绩不是很理想的教师要反思自己的教学，查找原因，寻找策略，这样为提高教学质量提供了有力的保障。 　　学生答题得分情况是教师们最关注的一个点。黄爱珍教研员分析时用一张表格列出每个题型和分值、相对应的题号及学生答题的得分率。通过表格中清楚列举的得分率，能看出得分率最低的题型，然后以得分率最低的题型为抓手展开分析。分析中黄爱珍教研员结合课标的要求，再到课堂教学，明确地告诉教师怎么教，教到什么程度，使教师明白失分原因，引起教师警醒，让教师更加直观地看到研究教材、认真备课的重要性。 　　教师阅卷分析，黄爱珍教研员肯定了阅卷教师辛劳的付出，也明确指出了阅卷中存在的问题。如四年级的习作阅卷，她出示一个四年级孩子的习作，让老师们现场评一评。随后她指出部分教师在阅卷时没有根据评分标准去评价学生的习作，而是凭着自己的主观阅卷，这样的评卷随意性，对任课教师，特别是学生都是不公平的。希望能引起老师们重视，避免在今后批阅中再次发生。 　　最后，黄爱珍教研员根据以上的分析，给出了提升教学质量的建议： 1.研读课标、教学用书，读教材； 2.指导学生把字写工整； 3.训练学生把平时的作业当作考试一样做； 4.阅读、阅读，还是阅读； 5.阅卷时要有一颗公正的心，对每一个孩子都公平。 同时布置本学期工作的主要任务是： 1.打造书香校园、书香班级； 2.开展读写课程，推广海南省小学语文教研员王琴玉老师的我爱“读写绘”活动，绘本读写课程等； 3.开展古诗主题诵读活动，大力弘扬中华优秀传统文化。 　　黄爱珍教研员的学业质量分析层次分明，条理清晰，数据翔实，举例典型，引起教师的深刻反思和强烈的情感共鸣。大家听得入脑入心，边听边记，还不时以笑声、交流声和掌声表达着内心的感受。 　　知不足而奋进，望远山而力行。本次学业质量分析会是小语学业质量的一次深度剖析，为今后教学工作指明了方向。全县小学语文教师将以此为契机，踔厉奋发，戮力同心，牢固树立质量意识，聚焦课堂教学，夯实、抓细、抓好每一环节，努力提高教育教学质量，携手向更高目标迈进！