教研芳华共绽放传统节日源流长

赵红英

教有所获，研有所得，我们的追光故事——记宣汉县蒲江小学二年级语文组三课式校本教研活动每一次教学公开课都是翻越千山万水无数次磨课是一场历练教育长路漫漫把我们雕刻成一句刚劲的格言事虽难做则必成收获的芬芳打着响指教育的幸福和憧憬结伴而来，空气都变甜万千愿景嘹亮起来 　　三月春暖，教研花开。正值阳春好时节，宣汉县蒲小学二年级语文组的教研活动也迎来了一片生机勃勃。 “水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为提高课堂教学效率，进一步增进教师之间的相互学习与交流，不断提升教师教学能力，本周一蒲江小学二年级语文组开展了语文公开课活动。 　　春风十里梦起航，集体教研促成长。 一花独放不是春，百花齐放春满园。为从整体上提高教学质量，提升团队凝聚力，蒲江小学坚持组织开展常态化集体教研活动。集体教研是集众人智慧，采众家之长，有利于实现资源共享、促进高效课堂教学、提高教学质量。 持续用集体的智慧创造更有深度、更有广度的教研氛围，用众人的努力解决所遇、所见的各种教学难题。 　　集体备课内容、形式进行研讨。备课组长积极组织，老师们热情参与，备课会上讨论声不断，思想的火花不停地碰撞出精彩的点子。 　　知不足而奋进，望远山而前行，教学就是一个需要精雕细琢的工作。 一次次独到而精辟的思考，一次次思想碰撞智慧的火花，让我们更觉得有力量，有信心。 　　李英老师幸运中签。抽签听课，推开的不仅是教室的门，还拓宽了教师成长的路，更是对教师们的鞭策和激励，亦是蒲江小学的一项常态化教研活动。 　　李英老师从看图片猜节日开始导入新课，激发了孩子们学习的热情。 用学生熟悉的节日风俗来激发学生的学习兴趣，根据低年级学生的实际情况，挖掘情感因素，采用演示、朗读等方式引导学生入情入境，自主赏析，在活动中提升审美情趣，感受情感的熏陶。 　　一堂好的教学课，如同甘甜的雨露，滋润着学生的心田；又如温暖的阳光，照亮了学生的世界。这样的课，不仅传授知识，更传递情感，启迪智慧，塑造灵魂。 　　评委老师对此次公开课进行了精彩的点评，发表了自己的见解。 李英老师的整节课教学设计简洁流畅，过渡自然巧妙。教师语言亲切简练，组织、引导、激励得法而有效。学生的课堂主体地位充分彰显。 在教师的引导下，孩子们徜徉于中华传统节日文化长河中，探寻传统节日文化习俗，或朗读体味，或娓娓讲述。置身于课堂之中，一种传统文化气息扑面而来，沁入心脾。 　　追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。教与研携手，学与思并肩。教研是一场温暖的修行，修行之路无止境。教研之路上，且行且学，且学且研，学中进步，研中成长。前路浩浩荡荡，万物皆可期待。