春风化雨施德育润物无声聚成长——荔城区“十四五”中、小学班主任专业素养提升培训（一）

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为深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，落实教育部《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8号）要求，切实提升班主任的专业素养和履职能力。2024年3月18日，莆田市荔城区教师进修学校副校长张丽芳、培训处主任杨秀珍带领100位荔城区中小学班主任前往厦门，开启荔城区“十四五”中、小学班主任专业素养提升培训之旅。 开班仪式明初心领导致辞展愿景 3月19日上午，荔城区“十四五”中小学班主任专业素养提升培训班举行了一个简短的开班典礼，福建教育学院理科研修部林素芬老师主持，福建教育学院培训中心名誉主任、福建省学习科学学会教师发展研究委员会副会长江振珍老师致欢迎词，令人期待的研修活动正式拉开帷幕。 开班仪式上，荔城区进修学校副校长张丽芳作强调讲话，她对参训学员提出三点期望：要有学习力；要有思考力；要有实践力。同时，希望参训的学员们能珍惜培训机会，认真学习、提升自我，真正做到学有所思、学有所得、学有所用，将所学知识灵活运用到班主任日常工作，不断提升班级管理水平，促进学生身心健康成长。 培训班佘林林班长代表全体学员作表态发言：我们一定认真听讲，提高认识，虚心学习，严守纪律，并在今后的班主任工作中结合所学，不断优化自己的工作方式，努力提升自己的管理能力。 破冰活动多趣味凝聚人心增情谊 开班仪式后，学员们开启了破冰之旅，在和谐、轻松、愉快的氛围中彼此有了更多的交流、沟通、收获，也营造了良好的研修氛围。 春风化雨育桃李润物无声撒春晖 19日上午，泉州市小学语文学科带头人、泉州市中小学名班主任吴友钧老师为全体学员作专题讲座《回归“人”的原点做班主任》。她详细阐释了学生作为“人”的第一属性所固有的差异性，以及作为独立生命个体所展现的独特性和无限可能性。她指出不是每一份工作都有机会陪伴幼小的生命长大，不是每一个人都有机会聆听生命拔节的声音。做好这一切，教师的生命也会开花。她鼓励老师们从敬畏生命的视角出发，践行有教无类的原则，秉持陪伴成长的理念，引导学生身心健康发展，帮助孩子建立健康的价值取向。 卓越班级巧设计知情意行落心间 19日下午，厦门市教育科学研究院教研员魏登尖老师给大家带来了专题讲座《班级生长的支点：主题班会活动设计方略》，魏老师凭借丰富的教育经验，对常见的主题班会活动开展方式进行了深入的剖析，并精准地指出了当前存在的种种问题。通过一系列巧妙的追问，教师们明晰了主题班会活动的真正目的所在。魏老师在“学生分析”“背景分析”“主题选择”等八个方面，进行了详尽地阐述，助力教师们全面把握主题班会活动的整体框架，为开展更优质的主题班会活动提供了有力的指导。 博观约取问道去厚积薄发树人来 每一场讲座后的点评问答交流环节，参训学员都会围绕主题对话专家，结合自身感受分享困惑和领悟，让深度学习悄然发生并持续进行着，迸发出更多教育教学管理的智慧火花。 讲座培训后，荔城区教师进修学校张丽芳副校长亲自小结点评。她倡导“眼中有大爱，手中有高招，脚下有方向”的理念，她希望，作为教师，我们不仅要关注学生的现在，更要着眼于他们的未来。我们要时刻保持清晰的职业规划和发展目标，不断调整自己的方向和步伐，以适应教育变革的浪潮。我们要有远见卓识，勇于创新，不断追求卓越，为教育事业的发展贡献自己的力量。 春风化雨施德育，润物无声聚成长。教育之法，在日夕钻研中精微致远。一天的研训结束不是终点而是新的起点，大家纷纷表示，将带着责任上路，不断锤炼自己，不断提升自我，在班级管理实践中生发出新的感悟，从实践中总结，再从理论学习中“取精去粗”运用到实践，不断为荔城教育事业的辉煌而努力奋斗。 有一种美好，叫做一起成长，学习从未止步，热爱从未停止，学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，一次学习一次蜕变，荔城教育人将永葆教育初心，扬帆起航，逐光而行…… 摄影、撰稿：班主任素养培训小学一组