<p class="ql-block"> 时节如流，岁月不居，风轻云淡，天气晴好。为了更好的落实新课标学习工作，创建高效课堂，优化教学策略，提高教学质量，进而促进青年骨干教师更好、更快地成长，我校语文教研组于3月19日开展了青年骨干教师研磨课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次参加磨课的两位老师，在接到任务后认真准备，通过反复研读课标，钻研教材的同时向有经验的老师多次请教，所呈现出来的课堂都非常成熟。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是由杨艳艳老师执教的《鹿角和鹿腿》，这是一篇寓言故事，课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿奋力逃脱的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。</p><p class="ql-block"> 杨老师教学过程环环相扣，过渡自然，感情朗读指导到位，整节课能够比较流畅的完成，抓住重点句段，让学生在反复有感情朗读中体会小鹿语气和心态的变化，从而明白其中的寓意。</p> <p class="ql-block"> 第二节课铃声一响，倾宏扬老师便用提问的方式导入课堂的学习，孩子们看着“神舟五号”发射的视频，自然而然的走进了《千年梦圆在今朝》。</p><p class="ql-block"> 倾老师课堂设计新颖，让学生围绕课堂质疑，让学生自己提出问题，引发思考。教师把三个问题作为研读课文的主线，让学生小组合作边读边画边思考。这样设计既锻炼了学生自主学习的能力，也提高了她们的团队协作能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 愉快的学习很快就结束了，孩子们将自己的梦想纷纷贴在了自己制作的航天模型上，他们放飞的不仅仅是他们的梦想，更是对未来的期望。</p> <p class="ql-block"> 一次研讨、一次磨课，点燃了教师们的激情，这不仅仅是一次活动，更是一种有声的思想交流。</p><p class="ql-block"> 教中思，思中行，行中进。课后老师们积极讨论研讨，在评课议课活动中，大家畅所欲言，具体从环节安排、问题设计、板书设计等几方面，提出自己的意见和建议，营造出浓厚的评课氛围。 </p><p class="ql-block"> 活动最后学校领导景平校长及教研处潘主任和刘主任对两位骨干青年教师给出了高度的评价和中肯的建议，本次活动圆满结束。</p> <p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。磨课的过程是集体学习、研究、实践的过程，是教师专业素养提升的过程。此次研磨课活动进一步促进了年轻教师的成长，融合了紫来语文教师的教学观念和教学方法，磨出了语文教研的创新精神。</p>