<p class="ql-block"> 律回春晖渐，万象始更新。秉持对照新课标，深入落实“单元整体教学”理念，注重培养学生英语听、说、读、看、写能力，将提升核心素养落到实处，吐祥小学英语组开展了“大单元设计”主题研讨课活动。</p> <p class="ql-block"> 首先李春霖老师带来的教学内容为重大版三年级下册Unit 5 Have a Drink lesson1。课堂开始之初，李老师以英语歌曲导入，内容以四个好朋友go shopping大情境呈现。充分利用自然拼读法学习迁移、教授、纠正学生的单词发音，使学生能准确听说读本课单词和句子。</p> <p class="ql-block"> 最后学生在小组活动进行角色扮演，将知识灵活运用起来。李老师在教授单词和句子的过程中，逐步渗透多喝水，多喝牛奶，不能过多的饮用茶的健康饮食习惯。</p> <p class="ql-block"> 郑涵睿老师呈现了Have a Drink 的第二课时，基于单元整体设计理念，郑老师通过小视频导入课堂，精心设计了富有梯度的教学活动，引导学生区分食物单复数的表达方式，在语篇情景中习得语言。</p> <p class="ql-block"> 最后，郑老师通过创编chant潜移默化地增强学生对食物单词的表达和食物的喜好。</p> <p class="ql-block"> 教有所得，研有所获。观课后，英语组教师积极开展研讨活动。邓娟校长、陈学斋主任以及教研组长陈军老师进行了精彩的点评，肯定了每节课的优点，也针对每节课提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 邓校长肯定了李老师课程中的学科融合，在小学英语教学中融入中国文化，有利于推动文化自信。同时，李老师上课非常有亲和力，课堂感染力强，能够创造吸引学生的课堂情境。邓校长也肯定了郑老师优秀的简笔画功底，绘画精美。郑老师设计了丰富多彩的互动环节，能够极大调动学生的积极性和学习动力。邓校长希望在设置奖励机制的环节，能够注意学生的有序参与。</p> <p class="ql-block"> 陈主任高度赞扬了两位教师，基本功扎实，综合素质高，能够运用多种教学手段调动学生的积极性，让学生学得欢，学得扎实！其中，陈主任给出李老师“四美”的评价，课件美，板书美，语言美，形象美，学生英语学习兴趣浓厚，参与度高！另外，陈主任对郑老师给出“四重”的评价，重鼓励、重反馈、重落实、重参与。这堂课，郑老师注重课堂反馈，关注学生，真正做到了教师教得不累，学生学得轻松。最后陈主任提出一点建议，在课堂中，要注重教学评价的多样性，除了教师对学生的评价，还可以生生互评，通过认识他人的优点和不足，从而督促和改进自我。</p> <p class="ql-block"> 英语教研组长陈军老师也对两位老师给出了高度的评价，两位老师课件精美，教具丰富，准备十分充分。教学设计逻辑清楚，目标明确，以go shopping为主线设计一系列的活动，学生通过学习很好地掌握了饮品和食物相关的单词，学生参与度高，积极性强，学习效果好。</p> <p class="ql-block"> 本次主题研讨课的开展，我校每一位英语教师都受益匪浅，我们将继续聚焦新课标，凝心聚力，在英语“研”途中互相学习，互相进步，不忘初心，砥砺前行！</p>