教学视导明方向深耕细研促前行——左州镇中心小学迎接2024年春季学期江州区教研室教学视导工作

江州区左州镇中心小学

新元肇启，万象更新。为进一步落实新课标引领下的课堂教学改革与教学创新，打造优质课堂，提高教学质量，扎实推进课程育人，2024年3月19日，崇左市江州区教研室、学科中心组7名成员莅临我校，开展“听、评、研”一体化教学视导活动。 查阅资料明方向 　　视导组以专业的视角，求实的精神，聚焦新课标，采取听、看、查、访、谈等形式对学校的办学管理、教师发展、课堂教学、教学常规等方面进行全面、深入、细致的调研与指导。她们对各项常规工作开展和落实情况的过程性资料进行了查阅，了解了学校教学工作的各项安排。查阅课程开设、校本教研、学科组活动记录、教师的教学计划、教师备课、读书笔记、尤其着重检查老师们落实“双减”工作的作业布置与批改情况，学生作业本等材料。肯定了我校老师们求真务实的工作态度，教学教研工作开展得丰富扎实，同时细致全面地对我校教学常规工作进行了有力的指导。 聚焦课堂精把脉 　　视导组成员进班听课，主要了解教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等，为教师课堂教学把脉问诊。 　　阮小娟老师执教二年级语文下册《千人糕》一课。引导学生在理解课文内容的基础上，对爸爸将米糕称为“干人糕”的意图进行探究交流，让他们以小见大，从一个平平常常的米糕的事例中懂得“共同努力，互相合作”的重要意义，充分体现了"劳育"与语文的融合。 　　何凤杰老师执教的六年级语文下册《匆匆》一课。课中注重读书的积累与运用，培养学生语文实践能力。引导学生了解了作者采取了多种修辞手法和这些方法在表达上的好处，主动积累好词、好句、好段，并学习运用所学知识进行仿写训练。学生边读边圈、点、勾、画，品读自己喜欢的句子，当堂背诵部分句、段以及运用所学知识的设计。尤为突出的是学习、积累与运用的紧密结合。 　　许泉强老师执教北师大版数学六年级下册《比例尺》，许老师思路清晰，重点突出，能立足于课堂，培养学生的思维能力。在课堂上他充分利用学生已有的知识经验，努力结合现实的问题情境，将计算学习与解决问题有机结合，放手让学生自主探究。 　　凌春鹏老师执教北师大版三年级下册《买新书》一课，按照“寻找数学信息——提出数学问题——解决问题——解释应用”的思路展开教学，层次分明，环环紧凑，逐步提升。在教学过程中，凌老师引导学生通过画一画、写一写和说一说的方式，进一步体会乘除法混合运算的计算顺序，加深学生对“混合运算”的认识，培养学生独立思考、小组交流、分析问题和解决问题的能力，并能够将所学知识用于解决生活实际问题中，做到学以致用。 　　莫惠芳老师执教的是三年级英语下册第三模块第一单元《I like football》。她通过创设情景，把学生带到了体育课堂，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。让学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养了学生运用英语的实践能力。 　　六（5）班黄梅老师执教的英语第三模块第一单元《It’s was Da ming’s birthday yesterday 》，通过问一些生日相关的问题来导入新知，激发了学生的兴趣，同时引发他们对本篇课文的注意力。通过图片和生动的语言为学生讲解本节课涉及到的单词，让他们对这些单词和与生日礼物有关的常用食品有更清晰的了解。让学生分组合作讲解，让学生更积极地参与到了课堂互动中。 交流碰撞促提升 　　交流使人通透，反馈促人成长。课后视导组成员分学科对执教老师的课进行了点对点的指导反馈。她们从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评和指导。既肯定了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，课堂教学中如何有效落实核心素养的策略给予指导，帮助教师进一步明确新课标背景下课堂教学改革的重点，助力教师成长和提升教学实效。我校教师也积极参与研讨，认真听取意见，把自己的收获详实的记录下来，以便运用于日后的教学工作中，促进自身成长。 　　一次视导是一次检阅，更是一次护航，一次成长。 　　根深则叶茂，本固则枝荣，此次教学视导活动是对学校教育教学工作的一次全方位的指导，为学校教育教学工作的开展指明了方向。我们将以此次视导活动为契机，加强总结与反思，狠抓规范、落实，力促学校教育教学质量和管理水平再上新台阶。 活动策划：左州小学教学部门摄影：左州小学宣传组图文编辑：左州小学宣传组初审：许月华终审：方志卫