“教”学路漫漫，“研”途皆风景——东坡小学数学教研活动

玊 尔

教学

教研

课堂

老师

学生

东坡

重难点

语言

分数

提升

“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年3月19日，东坡小学开展数学研讨活动。

此次教研课内容为五年级上册内容《分数的产生和意义》。

朱老师执教时语言亲切，教态大方，教学思路清晰。教学设计合理，重、难点讲解到位。

动手做一做，了解怎么表示分数。

板书设计合理，一目了然。

涂老师的课堂非常扎实，教学目标清晰，教学过程流畅。引导学生发现，培养学生独立思考的习惯，及时鼓励，整个课堂重难点突出，灵动性较强。

语言亲切，课堂氛围活跃。

汪老师语言精炼，教学环节过度自然，过程由浅入深，方法灵活多样。充分体现了学生的主体和教师的主导作用。

学生动手操作，体会动手的快乐。

学生作品展示

听课老师从教学内容、教学方法等方面对各位老师的课进行了点评。大家各抒己见，对这几节课中呈现的诸多亮点给予了充分的肯定，并从教学的各个环节、不同角度，真诚地提出了自己不同的教学设想。

每一堂课都是一种磨砺、一种收获、一种成长。每一次校本教研活动都是一个自我反思和自我提升的过程。关山县东坡学校的教研也将继续以课堂为主阵地，引领老师们落实新课标理念、做好常规教学，不断学习他人、优化自己，共同提高、共同成长。