<p class="ql-block"> 教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的立本之基,固本之源,树本之柱。 </p><p class="ql-block"> “育人”是教育工作的灵魂所在,既是百年大计,又是实现教育使命的根本要旨。</p><p class="ql-block"> 班主任是学校“育人”工作的责任先锋,同时也是学校学生工作的质量缩影,更是学生人生成长的第一启蒙导师。</p><p class="ql-block"> 为提升我校班主任综合素养和能力,夯实学校育人工作的第一基础,3月17日，杨官林小学两位教室参加了全国中小学德育创新与班级有效管理工作研讨会。</p> <p class="ql-block"> 踏着晨曦，迎着朝阳，我们抵达路北区进行学习。</p><p class="ql-block"> 上午9点，首先是由南京第二十七高级中学陈宇老师带来的《班级的自主管理与学生的自我管理》。</p> <p class="ql-block"> 接着陈宇老师用具体的事例说明了什么是好的班级管理、班级自主管理的方法、高手如何带班以及学生的自我管理。</p> <p class="ql-block"> 最后，陈宇老师强调班主任的重要工作就是为学生赋能，帮助学生自我成长！</p> <p class="ql-block"> 总的来说，陈宇老师讲课生动形象，内容通俗易懂，三个半小时的讲座陈宇老师全程站立、动情演说、旁征博引，把自己丰富的学识融入到讲座中，还不时与在场老师互动，增加了讲座的温度，让人如坐春风。</p> <p class="ql-block"> 下午是北京市平谷区教研室主任韩玲老师带来的《实践智慧，专业理性，教育情怀》韩老师告诉我们如何应对现在社会的佛系孩子。</p> <p class="ql-block"> 韩老师由“佛系青年”这个问题引入题目，告诉了我们现代老师要换一种眼光看教育、忙要忙到点子上、用对方法做对事、关注问题学生背后的问题，最后就是正确处理与学生家长的关系这几个板块展开具体的学习。</p> <p class="ql-block"> 充实的学习之后，作为班主任的我们，一定要丰富自己的学识，修炼自己的魅力，用魅力征服学生，这就要求我们多读书，读好书，修炼内功而后口若悬河。 </p> <p class="ql-block"> 作为一名教育者，我们坚信，没有爱，就没有教育，没有科学就没有教育，教书育人在细微处，学生成长在活动中。因此，在以后的教育教学工作中，我们需要不断学习新的教学思想、教育理念和班主任管理经验。让我们的教育充满温度，让班级堆满故事，让学生自然成长。 </p>