<p class="ql-block">滨河路小学“关爱心灵 健康成长”记实</p> <p class="ql-block"> 在今年的两会之上，青少年心理健康依旧又是一个被反复提及的重点话题……对比一下去年两会关于青少年心理健康的提案内容，不难看出来，今年的提案心理健康问题数量增多了，可见它已经是一个引起全社会、全方位关注的重点话题……</p> <p class="ql-block"> 为贯彻落实《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》等文件要求，进一步加强新时代中小学心理健康教育工作，完善学校家庭协同育人机制，努力实现我校心理问题预防干预常态化，促进我校学生身心健康成长，<b style="color:rgb(128, 128, 128);">滨河路小学王娜校长特邀尉氏县心理健康名师工作室马松强老师为五、六年级班主任老师开展SDS学生心理量表专项筛查及培训说明会，并启动“三清单”学生心理健康监测工作。</b></p> <p class="ql-block"> 大家随着主持人刘老师的介绍对这次主讲人马老师有了进一步的了解和认识！在热烈的掌声中感知到大家的热情和期待，期待学习更专业的心理健康知识。</p> <p class="ql-block"> 本次评定量表共有20个项目，根据最近一星期以来学生的实际感受，选择一个与你当下的情况最相符合的答案。</p><p class="ql-block">A从无或偶尔（过去一周内，出现这类情况的日子不超过一天）</p><p class="ql-block">B有时（过去一周内，有1-2天有过这类情况）</p><p class="ql-block">C经常（过去一周内，有3-4天有过这类情况）</p><p class="ql-block">D总是如此（过去一周内，有5-7天有过类似情况）</p> <p class="ql-block"> 马老师针对SDS学生自评量表做详细的讲解，并解读如何避免无效量表的出现。重点解读测验的记分:</p><p class="ql-block"> 若为正向评分题，依次评为粗分l、2、3、4分；反向评分题，则评为4、3、2、1分。</p><p class="ql-block"> 待评定结束以后，把20个项目中的各项分数相加，即得到总粗分(X)，然后将粗分乘以1.25以后取整数部分，就得到标准分(Y)。</p> <p class="ql-block"> 通过本次心理量表自查可以帮助学生早期发现和识别当下自己潜在的心理健康问题，例如焦虑、抑郁等。及早采取措施进行干预和治疗，有助于维护心理健康和预防心理问题的进一步发展。它能提供自我认知的机会，帮助学生更好地了解自己，并提供相关建议和指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color:rgb(57, 181, 74);">有 爱 就 有 希 望</b></p> <p class="ql-block"> 相信在王娜校长的引领下滨河路小学全体师生一定会敞开心扉、拥抱阳光、健康快乐成长。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">主讲人 : 马松强</p><p class="ql-block">图 片 : 瑶 佳 王 朋</p><p class="ql-block">编 辑 : 刘培培</p><p class="ql-block">单 位 : 尉氏县滨河路小学</p><p class="ql-block"><br></p>