<p class="ql-block"> 生活中，处处都有图形的存在。中班孩子对几何图形也有一定的经验。小朋友能运用手中的各种图形、图片以及图形玩具等通过发挥想象，运用图形进行拼图制作事物作品等。</p><p class="ql-block"> 为了促进幼儿的动手能力，促进大脑思维发育，发挥孩子的想象及组合能力。2024年3月14日我们孟塬寨子幼儿园启航班开展了《图形组合秀》主题活动。</p><p class="ql-block"> 下面让我们跟着启航班的小朋友一起探索图形的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 每个图形都有自己的特征，孩子们结合已有经验通过看一看，来认识和区分各种图形的不同特征。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们把不同的图形进行组合、拼贴，变出了房子、大树等不同的作品，感受图形变化的趣味。</p> <p class="ql-block"> 在认识图形的基础上，孩子们积极主动的运用不同图形进行图形拼搭，在拼拼搭搭的过程中感知了图形的组合，在图形变化的过程中体验了亲自动手操作的快乐。这不仅提高了孩子们的动手操作能力，还激发孩子们的创新能力，提高了空间知觉的敏锐性。</p> <p class="ql-block"> 生活中、游戏中处处有图形，有趣的图形和我们紧密相连。在本课程中孩子们对图形的求知欲很高，在寻找、发现、探索、游戏的过程中积累经验，丰富感受、变现创造、形成技能。孩子们也在图形世界中不断探索着，不断成长着......</p> <p class="ql-block">撰稿人：苗欢利</p><p class="ql-block">审稿人：贠晨雪</p>