<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“小”虽然我们年龄小，我们的智慧真不少。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“讲”我们要把思考问题的过程讲清楚，说明白。为什么这样做，而不只是说这道题的算式、答案。讲比说聪明多了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“师”我来当小老师，你不会我来教你，我不懂向大家学习。</p> 本期小讲师题目 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来就让我们一起看看五年级小讲师们的风采吧。</p> 部分优秀小讲师 <p class="ql-block">点评:步骤清晰 条理性强</p> <p class="ql-block">点评:稳重自信 条理清晰</p> <p class="ql-block">点评:条理清晰 讲解详细</p> <p class="ql-block">点评:思维活跃 讲解精彩</p> <p class="ql-block">点评:板书有序 教态大方</p> 微信群展示 <p class="ql-block ql-indent-1">我们在解决问题时，重点强调了解决问题的三个步骤：阅读理解、分析解答、回顾反思，并温馨提示录制视频的注意事项。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每位孩子们积极地参加到小讲师的录制中···</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子拍视频的背后，是多少家长对小讲师活动的支持与配合，他们的付出成就了现在积极参加活动的孩子们。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语言是思维的外亮、通过小讲师的活动，孩子们逐步把已学的数学知识内化成自己的知识，成为思维的养分，丰富了语言的表达，点亮了自我探究的火花、从而获得成功的体验。小讲师们纷纷表示，通过本次活动加深了对数学知识的理解，体验了"学数学 讲数学”的快乐!</p> <p class="ql-block">编辑:李靖云</p><p class="ql-block">审核:尹飞飞</p>