家园共育，调皮儿引导术

巧克力྅酥

💬：你好👋🏻XX妈妈👩🏻 今天想跟您沟通一下宝贝在园的一些情况💭。XX小朋友性格比较活泼开朗，很喜欢交朋友，这一点很棒哦😄！每天在班上，和其他小朋友玩的也很开心。班上还有一位他的好朋友👬，他们两经常在一起玩耍。但是可能是玩的比较开心，所以没有把握自己的力度😅，容易让其他小朋友误以为“他在打我”，虽然孩子们之间的小矛盾容易化解，但经常如此，其他小朋友心里就会认为宝贝“爱打人😣”。  老师会在幼儿园会引导宝贝，宝宝妈妈您在家里可以慢慢引导他噢🥰，希望我们能相互配合，携手共进🥂。如果您在家有什么教育上的问题，欢迎找老师一起解决探讨☺️。在幼儿园中，我们常常会遇到一些活泼好动，甚至偶尔有些调皮捣蛋的小朋友。这些孩子可能常常因为一些小动作，比如拍打他人，而引发一些不必要的纷争。在这种情况下，老师如何与家长进行有效的沟通，共同引导孩子健康成长，就显得尤为重要。首先，老师需要保持冷静和客观，全面记录孩子在园中的行为表现，包括其拍打他人的具体情况、频率以及可能的原因。在与家长沟通时，老师应以事实为依据，避免夸大或缩小事实，确保信息的准确性和客观性。其次，老师需要选择合适的时间和地点与家长进行沟通，避免在公共场合或紧急情况下进行。在沟通时，老师应耐心倾听家长的意见和想法，尊重家长的立场和感受，共同商讨解决问题的办法。此外，老师还可以向家长提供一些有效的教育方法和策略，帮助家长更好地引导孩子改正不良行为。例如，老师可以建议家长制定一些明确的规则和奖惩制度，让孩子明白自己的行为会带来什么样的后果。最后，老师需要与家长保持长期的沟通和合作，共同关注孩子的成长和进步。通过双方的努力，相信我们一定能够引导孩子走向健康、快乐的成长之路。