寄情千竹 感恩方严——写意花鸟班结业感言

霞蔚

七十二岁的我， 跟随千竹书院方严老师在网络班学习写意花鸟画转眼就一年了，记得当时对进入这个新的、无知的领域感到彷徨茫然，对大师级的经典作品都看不懂。经过方老师孜孜不倦，循序渐进的独特教育方法，把我带入了新境界，使我领略到笔墨是写意画的精髓，通过传神的节奏表现出画面的生动美感。写意画以形写神、重在写神，可传达所画物象的本质特征及气息神韵。在花鸟写意班的一年线上课程中，按照教学大纲的循序，通过.对历代的著名画家作品的临摹，诸如：徐渭、陈淳、八大山人、石涛、法常、金农、李蝉、华喦、任伯年、吴昌硕、齐白石、潘天寿等，对这些画家的画法以及特征都有了进一步的了解，也在认知方面有了阶段性的突破。方老师的每张课稿神姿高彻、风骨清雅，且胸有成竹、信手拈来，体现了非凡卓越的才华和魅力。最令人折服的是理论上的伟大创新，特别是“明理合道〞“线质对应〞等理念在画论上独树一帜，使学员们易懂易学。以此论据点评任何作品，受教者都心悦诚服。在此期间，本人也不断提升了自己的绘画素养和审美能力。现在，也敢对一些展览作品评头论足了。此外，自己每完成一次作业或作品，不论有多少瑕疵，自己都会有一份小小的成就感。

在一年的学习中，自己常常自勉的是要提升三种能力。

首先是心无旁骛，锻炼专注力。提醒自己不管在绘画上遇到多大的难度，要有直面困难的韧劲和耐力，攻坚克难，保持自我节奏的坚定。要屏蔽掉无意义的干扰，更加专注于学习，把有限的精力用在提升自己上。

其次是坚定意志，凝炼行动力。做任何事情都会有挑战。注意把大目标细化为小目标，把握正确方向，然后稳扎稳打。完成好每次作业，并根据老师的点评作出修改，我感觉这是进步的较快路径。

再者是修身养性，提炼学习力。学习的意义，不仅在于习得新知识、掌握新技能，还在于能帮助我进行深度思考，不断增进认知、从理性到感性不断循环往复，会呈现螺旋式的上升。上完课在做作业时，不能简单照葫芦画瓢，而要分析对应的线质，笔墨如何运用，打好草稿再画正稿。在互动环节认真听取老师的释疑并且吸取同学们的优点。只有让多方面的学习成为一种常态习惯，才能不断增添对学画的自信、底气和能力。

霞 蔚

24.3.17

　　

以下是学习期间的部分作业，红五星表示优秀鼓励。