缘分的奇妙

秋林之语

2004年，我上高一。2024年，我教高一。2004→2024，整整二十年，老师发来图片，说她在整理物品时，翻到曾经的备课本，发现了我的名字。现有幸和老师成为同事，虽然老师感慨“岁月催人老”，但是我还是在第一次全体教师大会中一眼就认出来她了，进而也解答了困惑我二十年的问题（老师的名字）。说来惭愧，上学时，只知道哪科老师，不知道老师的名字，那时的我真得是太胆小了。

那时的自己，喜爱文学，报考汉语言文学专业，后来转学英语专业，也从最初对英语的无感到后来对英语的喜爱。就像最开始对教学的无感，到后来对教学的喜爱一样。曾看到一句话，我们不一定能做自己喜欢的工作，但是可以把不喜欢的事情变成喜欢的。这是对现实的屈服吗？不，这是认清现实后的勇毅前行，并寻找不断前进的力量。现如今，汉语依然能很好地助力我的英语教学。

细细思考，不由得敬佩起来。曾经的教案，曾经的学习，只是一笔一划的积累，却并不亚于现如今的电脑生成。记忆或许留存的更久，保存的更久，效果也没打折扣。反观之，当下速度更快，各种事情处理起来也更快，但是忘得也挺快，舍弃得似乎也快。木心笔下的“慢”，可望而不可得的了。

得到老师的惦念和夸赞，依然又是很多回忆涌上心头。记得当时高一有作文竞赛，我写了一篇后，老师指导，我再修改，后来得了一等奖，获奖的硬壳笔记本到现在依然保留着，里面记录着那些年的“秘密”。现在看来，也许是造化弄人，也许是青春期叛逆，没有达到想要的高度。那也无妨，人生总要经历各种如意和不如意，才能更清楚当下的自己，该何去何从。

从老师的备课本上，我感受到了她们的认真、细致、尽责、敬业，慢工出细活……，这些也都是我要继续学习的啊。学习永远在路上，愿这路上能一路生花，绘就美丽的画。