<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推动自主游戏下区域活动的深入开展，提升教师对自主游戏的认识，激发教师对区域材料投放的观察和思考，促使幼儿与区域材料互动中不断成长，我园开展了自主游戏下区域材料投放教研活动。</p> 研有备 明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">3月7日，汪老师结合自主游戏中区域材料投放的现状，指出目前存在的问题，并向大家介绍了年龄特点与区域材料投放的特性以及区域中不同的材料投放策略，同时也提醒教师们要积极转变观念，真正做到“从儿童中来，到儿童中去”。</p> 研有策 晓途径 <p class="ql-block ql-indent-1">教师们立足幼儿年龄特点、发展水平、兴趣需要和已有经验，通过头脑风暴，围绕区域的划分、环境的创设，材料的选择及投放的效果，材料的操作性、互动性、层次性、开放性、趣味性等方面展开了研讨，大家各抒己见，在交流中碰撞出思维的火花，进而提出确实可行的方案，有效提升了教师对区域材料投放的认识。</p> 研有续 共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">3月13日，此次教研活动以“观现场+共研讨”的实地形式进行，老师们纷纷走进各班区域游戏现场进行观摩查看，与环境、材料进行真正的对话，共同研究幼儿取放材料的路径，寻找合适的摆放位置，自主游戏中教师如何观察，从而进一步明确发展方向，为幼儿的深度学习提供有效的支持和帮助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">无游戏不童年，本次自主游戏下区域游戏材料投放的教研活动，是理论与实践的磨合、是提升与历练的再现。希望老师们在自主游戏下区域活动方面不断的思考学习，把学习收获运用到工作当中，学以致用，为幼儿提供更好的支持和引导，期望老师们能不断内化，涌现出更多的新经验好做法，让幼儿真游戏、真学习、真发展！</p>