整本书阅读，让书香更浓——乌苏市哈图布呼镇中心学校开展“整本书阅读”活动

贾飞飞吖

好读书读好书读整本书 　　得阅读者得语文，得语文者得天下。 　　为实施小学阅读能力提升工程，进一步加强学生阅读能力的培养，将“整本书阅读”作为一项课程推广到课堂教学中，3月14日下午，乌苏市哈图布呼镇中心学校小学部开展了“整本书阅读”教学工作推进会，全体语文任课教师参会。 目的意义 　　会议由教研组长王雪梅主持。王老师指出“读书，是语文教育的一个基本的途径，也是必要的途径。 指导策略读物推荐课 　　读物推荐课主要是向学生介绍课外读物。根据不同年级的学生有针对性、有目的性的推荐课外读物，主要有低年级模式和高年级模式。 读书交流会 　　读完整本书后，教师在课堂上有方法，讲策略，引导学生快乐、有兴趣而又高效地进行交流。学生把握重点内容，理清交流顺序，交流出思想、感悟、心得。 阅读鉴赏课 　　阅读赏析课是师生对文本的阅读、欣赏、品味、评析。通过学生对字、词、句、篇的探究和品评，提高学生的探究能力，阅读能力及人文素养。 评价方式 1.尊重学生主体性原则。2.促进阅读兴趣和质量的模糊性原则。3.注重对学生的读书导向和激励性原则。 　　为了给学生创造更好的阅读环境，每个年级语文老师根据学生情况推荐两本必读书目，方便学生阅读；学生每天可带一本课外书，利用课余时间和课后服务时间进行阅读；同时，学校要求老师每周五下午上一节阅读课，保证阅读的时间及阅读质量。 周主任寄语 会议最后，周主任指出“整本书阅读也应该是课程”，语文要落实好书写、阅读和习作。学校给学生以学法指导，也请家长督促学生好读书，读好书，形成教育合力，读整本书。 　　本次会议营造了浓厚的整本书阅读教学研讨氛围，对进一步推动整本书阅读教学的研讨和实践起到了引领作用，为老师们今后的整本书阅读教学开阔了思路，指明了方向，相信哈图布呼镇中心学校二十五位语文教师团队的不断深挖、精心培植，整本书阅读教学将会更加繁茂，结出丰硕的果实。 一起来看看阅读课堂吧 为了落实《语文课程标准》中“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”的要求，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培养学生一生良好的阅读习惯。3月15日下午，我校各班开展了整本书阅读分享活动，引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力打造书香校园。 　　童年有书，未来有梦。希望孩子们通过唤醒阅读力课堂能够爱上阅读、与书为伴。 　　本次整本书阅读课的研讨活动，为我校老师们进一步指明了今后“整本书阅读教学”的方向，加快了学校“整本书阅读教学”的有效推进，为营造书香校园创设了浓厚的氛围。相信未来的日子大家不断携手前进，一定会在阅读的道路中走得更远❤