赛课展风采，磨砺促成长——刘庄中心小学语文赛课纪实

李慧

百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。为深入贯彻落实“新课标”精神，全面落实立德树人任务，强化课程改革，提升青年教师教学能力，我校于3月13日举行了小学语文青年教师课堂教学竞赛活动。本次共有7位青年教师参加决赛，在课堂上每一位老师都展现出了各自的教学风格和教学特点。 　　学校领导高度重视本次活动，上午，孙成长副校长跟随评委听课，下午，聂加宾校长随堂听课。 参赛选手风采 徐恩惠老师的《陶罐和铁罐》，让学生先抓住重点词汇，如“傲慢”、“谦虚”等，进行情感体验，通过朗读表达出情感。然后，通过提示性的导语跟进，让学生读出神态和画面，使学生更深入地理解文本和角色。这些实践点的落实促成了学生语感的形成。 孟凡老师的《蜜蜂》一课，首先从字词句段开始的，这样让学生从易到难，一步一步开始，从字词句段到整篇课文，让学生抓住关键词句，进而理解段落文章大意，明白实验目的，实验过程和实验结果。 李佳老师的《荷花》一课，李老师注重学生的主体地位，课堂上教师为学生创设了“主体参与、和谐发展”的教学氛围，引导学生重点理解了“冒”字为什么用的好?换一个词行不行和“如果把眼前的一大池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真大的了不起。”用这些词句的理解和感悟，对学生进行了语文能力的培养，收到了较好的效果。 张启云老师的《海上日出》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 郭新老师的《母鸡》一课，郭老师在理清作者一向讨厌母鸡的原因后，便引导学生对母鸡如何疼爱小鸡的段落进行深入品读，联系生活经验交流体会，感受母鸡作为一位母亲的负责、慈爱、勇敢和辛苦，体会母爱的无私和伟大。 孙悦老师的《花钟》一课，创设了情境，激发了学生的兴趣，体现了“以学生为中心”的课程理念，让学生成为课堂的主人。课程结构清晰，准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学，过渡自然。教学思路清晰，过程流畅。 曹静老师的《端午粽》，整节课体现童趣。曹老师想法设法创造丰富多彩的教学情境，唤醒学生的识字欲望。比如闯关和糯米粽来交朋友，精美的小组比赛奖励贴纸，一张张精美的幻灯片吸引着孩子们的眼球。让学生在美得感染下，唤起学习的欲望。这正符合了低年级学生的认知规律，激发学生情感。 经过激烈的角逐，小学语文青年教师课堂教学竞赛圆满落下了帷幕。 心有春光，步履不息。本次赛课活动是青年教师锻炼自己、展示自己的平台，也是教师们相互学习交流的舞台。我校青年教师必将坚定探索步伐，砥砺前行，做教育战线上的排头兵。