<p class="ql-block"> 最美人间三月天，春花烂漫展新颜。为全面提升青年教师专业素养，进一步促进青年教师的成长与专业化发展，打造一支师德高尚、业务精湛的青年骨干教师队伍，3月15日上午，方元小学举办了提高青年教师课堂教学水平的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 高度重视 精心准备 </p> <p class="ql-block"> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。课前，作课教师课前精心制作课件、准备教具学具，紧紧围绕课程主题和重难点进行教学设计。</p> <p class="ql-block"> 作课现场 精彩纷呈</p> <p class="ql-block"> 于无声处听惊雷，于无色处见繁花。课堂上，两位老师充分利用多媒体技术，以灵活多变的教学方式，调动学生的积极性，关注学生的全面发展，给学生提供了充分的动手操作、自主探索、积极思考的时间和空间，引导学生在轻松、愉悦的氛围中积极参与学习，学有所得，关注学生学习成长的情感体验，把教学与生活相结合，把抽象的理论形象化，为大家呈现了一个个充满活力和魅力的课堂，充分展现了青年教师饱满的精神风貌和独特的教学风格。</p> <p class="ql-block"> 虚心反思 共同成长</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。课后，两位老师对自己的课堂做了深刻反思，从课堂的设计方案和意图、所要达成的教学目标、新课程理念的落实等方面进行了详尽的阐述，分享了自己的教学思路和经验，也提出了自己授课过程中的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 点评精辟 建议中肯</p> <p class="ql-block"> 拨云见日始得意，一树梅花一树春。教研室领导对两节课进行了精彩的点评。</p><p class="ql-block"> 教研室刘主任结合新课标理念对课堂中的亮点给予了肯定，并提出了可行性建议。他强调：提升学科素养，要注重“四基”“四能”，培养学生有效阅读的能力、合作探究能力、发现问题、解决问题的能力，数学教学要生活化、情境化，注重学生学习的过程。</p><p class="ql-block"> 教研室牛主任也提出了中肯的建议：任何学科的教学过程都要有一条主线，而且主线要鲜明；课堂练习要当堂练、当堂清；严师出高徒，不仅要对学生严，而且要对自己严。</p><p class="ql-block"> 两位领导的精彩点评给了本次参加活动的全体教师很大的启发，他们对于教材的分析和课堂的点评意见都让每一位老师深深折服。</p> <p class="ql-block"> 收获满满 未来可期</p> <p class="ql-block"> 课虽尽而意无穷，研虽止而思未尽。这次教研活动为青年教师搭建了一个锻炼自我、展示才华、交流学习的平台，促进了青年教师的专业化发展，同时也进一步推动了我校整体教学水平的提高。聚焦高效课堂，提升教学质量。相信青年教师今天的辛勤耕耘定将迎来明天的桃李芬芳！</p><p class="ql-block"><br></p>