行远自迩，赓续前行——舒兰市实验中学“关注常态课堂、实现角色转变、聚焦有效教学”人人一堂公开课教学活动

舒兰市实验中学校

第二周 　　知不足而奋进，望远山而前行。为进一步提高我校教师的教学水平，不断营造“互帮互学、共同提高”的良好教学氛围，在上一周教学活动的基础上，总结经验，反思不足，继续开展舒兰市实验中学“关注常态课堂、实现角色转变、聚焦有效教学”人人一堂公开课教学活动，让我们继续领略授课教师的教学风采。 教学风采 　　于伯生校长教态自然，课堂氛围轻松活跃，充分挖掘和培养学生的能力，对“三二二三”新课改教学模式落实到位，为其他教师起到示范作用。 　　马玉刚教师在授课过程中以学生为主体，注重培养学生的表达能力，学生参与性好。 　　张立磊教师能够灵活的运用数学教育技术GGB软件辅助教学，方式新颖，学生学习兴趣较高。 　　安宁教师教态亲切自然，和学生之间互动较好，能把当下热点话题和教学紧密联系，板书设计巧妙。 　　连传博教师注重培养学生的抽象思维和数学运算能力，注重学生的数学核心素养的提升。 　　田伟老师语言亲切自然，逻辑清晰，教学目标明确，系统体系构建完整，内容具体充实。 　　宿金平教师教学环节紧凑，善于发现学生的优势，学生独立完成数学思维导图，课堂效果较好。 　　曲子源教师课件制作精美，能吸引学生学习化学的兴趣，教学目标明确具体，重难点突出。 　　赵立荣老师讲解细致，内容全面，教学环节紧密，逻辑清晰，能带动学生学习政治的热情。 　　孙涵老师板书设计新颖，导入运用学生家庭合照、贴近生活，吸引兴趣，引人入胜，采用议题式教学，点名议题，实现德育。 　　潘春梅教师讲解细致，利用思维导图的方式帮助学生构建数学思维，教态自然，教学思路清晰。 　　关自鑫老师创设数学情境，吸引学生学习兴趣，将数学与生活巧妙结合，讲解具体全面。 　　张晓梅老师注重对学生语文素养的挖掘，通过提问等方式引发学生思考，诗词鉴赏知识点落实到位。 　　王艳秋老师课堂环节紧凑，教学内容充实、有条理，诗词讲解全面，学生学习兴趣较高。 　　代爽老师教学过程中学生参与度高，教师引导明确，课堂上教师对学生及时鼓励肯定，激发学生学习兴趣．教学效果较好。 　　孙梓珊老师讲解与练习紧密结合，能带动学生从政治生活中获得心得体会，教学效果较好。 　　董佳欣老师课堂教学思路清晰，教学设计合理，学生参与度较高，能将生物教学联系实际。 认真听课 　　在第二周的教学活动中房亚杰校长、于伯生校长、关宝顺校长、教务处王兴茂主任、教研白丽萍主任、高一年级刘立新主任和高二年级刘波主任依然深入课堂参与听课，同学科组和其他学科组的教师也能做到主动听课，认真记录，取长补短，不断提升。 精准评课 　　课后听课领导和教师认真书写评课记录单并及时和授课教师进行沟通，对授课教师的精彩部分给予表扬和鼓励，同时也会指出课堂教学中存在的一些问题，并有针对性的提出合理化建议。 　　第二周人人一堂公开课教学活动顺利完成。一、通过上一周的听课学习，在本周的教学活动中，教师对学生的主体意识更为关注，更注重培养学生逻辑思维和创新能力。二、学生学习的主动性有所增强，通过听课可以发现，学生能够恰当的借助思维导图进行学习。三、教师的着装较上周相比更加整齐，所有出课教师都能统一穿正装，彰显出实验中学教师的风采。 　　任重道远，蓄力前行。本周人人一堂公开课教学活动较第一周相比，教师的准备更为充分，学生课堂参与度也有了大幅度的提高，期待下周出课的教师能够延续精彩，优势互补，共同进步。 策划：房亚杰编辑：孙蕾图片：白丽萍审核：于伯生王兴茂