<p class="ql-block"> 艺术从来都不是孤立的，要让它们综合起来。贯穿着多门艺术学的沟通和融合，使美术课融汇出多种内容，改变以往单一传授知识的格局。使美术课变得生动有趣，多样化。为了追寻更美的教育风景，为了心中那份教学热忱，3月15日，美术组陈娟老师进行了赛课活动。 </p> 课前 <p class="ql-block"> 通过播放一段简短而又新颖的视频，让学生们观看后去感受视频中的景象，感受其中的整齐有序画面，引入课题《重重复复》，老师带领学生一起走进课堂并体验美术所带来的乐趣！</p> 课中 <p class="ql-block"> 老师细心的讲解：大自然中的重复景象、生活中的重复现象、欣赏重复图案有哪些及重复的排列方式。</p> <p class="ql-block"> 欣赏名师创作凤戏牡丹印染花布、坎贝尔浓汤罐头图，观察这些作品中的排列方式！</p> <p class="ql-block"> 欣赏作品后，学生积极的参与创作中来，创作又是绘画教学中的一个主要环节。培养学生积极地观察生活，锻炼学生动手能力。因此，教师积极的对学生创作训练中有效的进行一一指导，提高本节课的教学质量。</p> <p class="ql-block"> 教师针对学生作品进行评价总结：学生的画面构图都很饱满，线条流畅，颜色丰富，也很有自己的想法，并将自己的想法大胆的表现在画面中，老师期待大家的下次优秀作品！</p> 课后 <p class="ql-block"> 教师们由浅入深、条理清晰、语言精练生动形象地记录和评价本课的教学内容。</p> 集中点评 <p class="ql-block"> 陈老师的本节课目标明确，教学设计很好，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，老师在教学中能够循循善诱，发挥学生的主动性，充分体现学生的主体和教师的主导作用，课堂效果较好。</p> <p class="ql-block"> 日复一目的地球运动，人的眼睛的不停眨动及心脏有序的跳动，均是重复现象。由此启发学生主动将课题和自己的生活进行联系和思考：重复好习惯，利于成长；每个人在集体中均如作品中重复的个体，只有遵守秩序，才能形成美好品德，构成美的画面。</p>