<p class="ql-block">春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为了培育学生核心素养、促进教师专业成长、推动教育教学高质量发展，在新课标背景下，为进一步推进课堂教学变革，促进教师专业成长，培养学生核心素养，凤凰双语第二小学语文教研组开展了基于核心素养下的大单元教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 李雅昕老师执教的一年级下册课文《四个太阳》。课堂上学生们积极参与，气氛热烈，以“四个太阳”为线索，通过对课文的朗读，关键词的感悟、情景的想象，引领着学生读中感悟，在课堂中主要采用随文识字，充分利用了词语、句子、段落、篇章以及学生的生活环境等大好的语言环境，引导学生在说话、朗读中识字，将语文素养落到了实处。整个环节，整合字词学习、句子练习、朗读指导，化零为整，省时高效。</p> <p class="ql-block">姬琼老师执教的一年级下册语文《我多想去看看》以“想”为切入点，指导学生运用多种方法识字，写字，通过教师范读、学生多种形式朗读落实教学目标，在理解词语时，姬老师采用图片，让学生更加直观的理解意思，加深了学生的记忆，引导学生走向美，感受美。整节课姬老师关注学生学习习惯的培养，教学主线明晰，教学重难点落实到位。</p> <p class="ql-block">课后，张英香主任先对上个学期的期末卷子进行了总结分析。她强调：“当今信息多元化，要和时代紧密结合，培养学生书写习惯，严格要求，关注新课标，落实大单元教学，把每个教学点落实到实处。四位新入职的老师分别分享了自己听课时的感受。</p> <p class="ql-block">本次的教研活动为学校语文教师的专业成长搭建了平台，让老师们在活动中学习，在学习中进步，有效促进了教师专业化发展。教之美，在于师的专研。新学期，开篇启程，学之愈深，知之愈明，行之愈笃。全体语文老师会一致刻苦钻研，一定能打造提质增效的语文新课堂</p>