有“备”而来， “研”途更精彩！

大冶市金湖街办四斗粮小学

为进一步提升小学数学教师把握课标、解读教材、研究教法学法的能力，促进教师个人专业发展和自我成长，金湖中心学校组织全处小学数学教师3月14日上午在马叫小学报告厅举行了一场别开生面的小学数学大集备活动。 　　这次活动不仅是一次知识的交流，更是一场教学智慧的盛宴，参加此次活动的有中心学校罗松明督导员，张浩辅导员、赵桂芳、赵晶晶等六位主讲教师以及全处的小学数学教师，还特别邀请了东风路学校陈清芬，夏丹老师现场为教师们答疑解惑。 　　第一环节由张浩辅导员介绍本次活动的意义及流程安排，希望通过此次活动，共同探索数学教学的新方法和新策略，以此推动课堂教学的高质量发展。 　　第二环节由六位主讲老师对数学教材进行解读。株林小学的吴佳芳教师对教材进行概述并将教材的变化进行了梳理，在新课标的解读中让在座的教师对正本教材的知识脉络一目了然。 　　龙角山小学的但芳珍老师带来的大单元教材分析，她通过教材的编排特点这一独特独特的视角为大家呈现了一场精彩绝伦的大单元教材分析，从激发学生对数学的兴趣，逐步发展为对数学的思维能力和培养学生的创新意识。 　　马叫小学的汪坤老师和石家宝老师从新课程标准中的学段目标、具体到本单元的重难点，再细化到解决问题的类型和策略，从整体到具体细节都对大家进行了细致入微地指导。 四斗粮小学的赵桂芳老师和赵晶晶老师以其严谨的逻辑和深入浅出的讲解，将教材的重点和难点一一剖析，通过具体的例题讲解让大家对教学内容有了更加清晰的认识，真正体现了整体感知教材，通过教学实施建议和核心素养的总结，提高了学生解决实际问题的能力，培养了良好的数学逻辑思维能力，从而体会到生活中的数学的应用价值和实践意义。 　　第三环节由东风路学校的陈清芬，夏丹老师为本次参与分享的六位老师进行点评，并且谈了自己对新课标下教学的建议要对学生培养预习的习惯，注重思考过程，学会总结归纳让数学学习联系生活实际，加强学生自主学习的能力。 　　第四环节由中心学校领导及东风路学校教师为授课教师颁发“金湖街办2024年春季小学数学大集备活动”专题汇报奖。 　　第五环节由中心学校罗松明督导员作总结性讲话，希望教师们要认识到新课标的重要意义，要以新课标为指导思想，提高学生的数学素养，利用数学知识解决现实问题，为国家选拔高质量人才奠定基础。 学习促进成长，交流产生智慧，集备结束后，每位数学老师都积极发表自己的所学所思，此次活动也让大家收获满满，活动虽然结束了，但探索教育教学的路上只有起点，没有终点，金湖教育的老师们也将继续带着初心，共同书写教育的奋进之笔，此次活动集体备课既提升了教学质量，又增进了教师之间的相互理解和协作，真正做到了有“备”而来，“研”途更精彩。