<p class="ql-block ql-indent-1">课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了最根本依据，是课程顺利实施的保证。而2022年颁布的新课标则是“双减”政策下学校全面实施素质教育的最新依据。于2024年3月14日，中山小学集团校数学教研组开展了关于数学新课标的培训活动。此次活动由林云霞副主任主持及主讲，参与培训活动的人员有中山小学及中山小学教育集团校的全体数学教师。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">本次活动分为两部分：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、本学期的工作安排</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">二、学习《新课标》——空间观念</b></p> 📑一、工作安排📝 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">林云霞副主任先从本学期工作安排的教学常规讲，整个过程中老师们全程认真聆听和记录，为自己在未来的教学工作中蓄力。</span></p> 教学常规 公开课安排 数学活动 数学文化 <p class="ql-block ql-indent-1">随后林云霞副主任强调根据县考核组的检查要求，每个备课组的集体备课材料除了做好集体备课的教研记录外，还必须配有集体备课的共案(即教学设计)，教研记录内容和共案要一致。</p> 📚二、学习新课标📖 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">明晰要点</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">注重研读课标，践行新的教学理念</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">新课程标准体现在“新”字上，需要每一个教师重新研读新课标，领会新课标，吃透新课标，明晰“为什么教”和“为谁教”的时代要求，深刻理解课程育人价值，落实育人为本理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">明确要求</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">注重践行课标，构建高效的课堂</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准》指出：教学上，倡导创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">学习《新课标》——空间观念</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">空间观念的培养是实施新课程标准教学的重要内容之一，并且，空间观念的培养对于学生各方面能力的发展具有重要意义。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后陈小燕主任就本学期“显学生主体，扬教师个性”教研主题课堂观课听评记录说明：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">不要面面俱到，但要有侧重点！</b></p> 听课 <p class="ql-block ql-indent-1">教师听课要按下面三个步骤来进行：</p><ul><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">课前要有一定的准备工作</b></li><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">听课中要认真观察</b></li><li><b style="color:rgb(22, 126, 251);">记录听课后要思考和整理</b></li></ul> 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">教师根据观课总表的三个维度作为观课的方向进行评课：</p><ul><li class="ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">目标的落实</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">教师的教学</b></li><li class="ql-indent-1"><b style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">学生的学习</b></li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">教而有研则深，研而有悟则进，师而有学则学生之幸、教育之兴。通过此次新课标研学活动，相信参会的教师都深刻认识到:只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次教研活动的学习，我们认识到新课程标准不仅在教学内容上有所突破，更是在教学理念，教学思想上做出了重大改革，从重视技能教学到重视学生的核心素养，注重实现“教—学—评”一致性。今后我们要学会以新课标来指导日常教学，把用教材教和用课程标准教结合起来，把先进的理论转化为教学行为，内化为教学策略和方法，将所学的理念运用到实践中，将新课程标准理念真正落到实处。</p> <p class="ql-block">图/文：符致琬</p><p class="ql-block">审核：林云霞、陈小燕</p>