<p class="ql-block">梦想教练共修营作业日期 2024年3月14日 01组 花花姐今日共修p138～p162</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">量表问题</p><p class="ql-block">A 个案当前的位置</p><p class="ql-block">B 信心与希望（回顾所有资源）</p><p class="ql-block">C 期待达到的位置，憧憬实现目标后的结果</p><p class="ql-block">A—D 回顾如何不同及细微的差别</p><p class="ql-block">D 个案的新位置（对下一步行动达成共识）</p><p class="ql-block">通评估位置及其功能用线段分部可视化展示，再使用奇迹问句，或者问一些跟实现相关的具体问题，这样可以优化孩子目标之间的关系，变得更加清晰和具体，增强孩子目标的信心。</p><p class="ql-block">今天没有空跟儿子做这个量表测评，儿子的语文要提升，等到周末有时间的时候，再跟孩子玩这个游戏，利用老师讲解的案例奇迹问句，挖掘孩子的资源激发他的动力，相信可以帮助孩子进步的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>