大一班线上家长园地（2023——2024春季学期第二期）

南京市江宁区机关幼儿园小一班

哇时刻 故事名称：请您来拍照观察时间：2024.3.4观察地点：活动室观察对象：杨炘宇记录人：爱你的金老师事件描述：你主动承担了班级时光照相馆小小宣传员的任务，你自信地对会计师的王老师说：“老师，我们班的时光照相馆开业了，你想要来拍照吗？”王老师问你：“你们照相馆有什么特色吗？”你指着宣传海报说：“我们有很厉害的小朋友摄影师，还提供发型整理的服务，我们还有表情管理员，可以教你做动作和表情！”王老师又问：“那我需要准备什么吗？”你想了想说：“拍照前你可以画好淡妆，我们不提供化妆的服务。”看到你认真的样子，王老师笑着说：“放心吧，我一定会来的！”你走到会计室门口还不忘回头说：“3月5日到3月7日的下午4：00-4：20，欢迎你到时候来哦！”教师点评：你是一个很有礼貌的小朋友，能够主动承担班级的小任务。你对班级新开的照相馆了如指掌，所以在和老师沟通时胸有成竹，能够用连贯、清楚的语言完整地介绍班级照相馆的服务，并以小主人的姿态邀请老师们来到我们班里做客。你的社会性情感也越来越深刻，当老师向你提问时，你表现出了自豪感，情感的调节能力逐步增强了，老师也为你的成长感到骄傲！ 故事名称：请让我试试观察时间：2024.3.1观察地点：活动室观察对象：刘昕言记录人：爱你的金老师事件描述：自由活动时间你和朋友一起在益智区玩卡片找家的游戏，你先站在旁边观察了一会儿，你很想也试一试但是手刚伸到材料旁便收了回来，你看着格子里找到家的空格越来越多，你有点着急了，连忙对陈励锐说：“请让我试试好吗？”你拿起一张卡片，看清卡片内容后，先找到横边的数字4，再找到纵边的红色，两边交纵的格子便是卡片的位置。你放好后问陈励锐：“你看我放的对吗？”得到他的肯定后，你和他一起将所有卡片都送回了格子中。教师点评：你从观察朋友游戏的过程中学习游戏的方法，从一开始的不自信到能够和朋友一起完成游戏，可以看出你的社会交往能力有了进一步的提高。在游戏中你能够用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述卡片的位置，知道卡片在二维空间中的位置，你的空间方位以及逻辑思维能力得到了锻炼。更加自信一些吧，相信你在各个方面都能做得棒棒的！ 故事名称：合照pose观察时间：2024.3.4观察地点：活动室观察对象：葛奕欣记录人：爱你的金老师事件描述：女神节快到了，我们邀请妈妈来和我们一起拍合照，在讨论“想和妈妈用什么姿势来拍照”的话题时，你侃侃而谈：“我想和妈妈拍好多好多照片！我想要和妈妈一起比爱心，还像和妈妈一起做花朵造型，比耶好像也不错……”最后在设计造型时，你选择了和妈妈一起可爱地嘟嘴巴。你在造型卡上除了设计了拍照姿势还将拍照背景进行了装饰，你对旁边的胡家艺说：“要是拍照的时候有星星装饰那就更棒了！”教师点评：你的造型卡流露出了你和妈妈之间浓浓的温情，从你和朋友讨论拍照姿势的过程中，可以看出你的口语表达能力比较强，你不仅能熟练运用简单句,而且还会使用各种复合句连贯有条理地独立讲述。你的造型卡的画面体现了你积累了丰富的经验，能够恰当地描绘人物的体态、表情等细节部分，为你点赞！ 班级活动分享 春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝。万物在冬的蛰伏中，积蓄了迎春绽放的力量。孩子们在这个温暖的季节里，寻觅、发现、畅享，播种希望，守望成长。 通过前期的讨论，孩子们决定在班级的自然角里种植番茄，在小菜地里种植西瓜、玉米和藿香。恰逢植树节的到来，我们决定行动起来，让我们来看一看勤劳能干的孩子们吧！ 当一棵棵小苗苗挺立在土壤里，孩子们满怀爱意地浇灌着一棵棵新生命，脸上充满着期待与自豪，幼儿园的春天也一定会因孩子们辛勤的汗水而更加绚丽。 亲爱的爸爸妈妈、宝贝们：春回大地，万象更新，又是一年芳草绿，祖国大地处处呈现出一派生机盎然的景象。花儿开了，小草绿了，美丽的春天又沐浴着春风来到了。植树节是为了绿色和环境所设定的节日，让我们对绿树多了一份关爱，对大自然多了一份呵护。为了让宝贝们能在生活中增加对植物的喜爱，增强环保意识，养成爱护环境的良好习惯，体验成功的喜悦，我们发出倡议：1.减少不必要的浪费，坚持废物利用，做好垃圾分类投放，循环使用。2.尽量减少碳排放，用电动汽车代替燃油车，低碳环保，绿色出行。3.拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。4.尽量不使用一次性塑料制品，如塑料袋，吸管及餐具等。5.家电不用时，把电线拔掉，电器在闲置时的耗电量可达10%。6.将对环境负担的考虑纳入生活的每一个环节，不要购买过度包装的产品，或把包装袋收集起来，循环使用。7.日常生活、办公纸张双面打印，节约每一张纸。8.外出旅游，自带牙刷、梳子等个人洗漱用品。9.每餐光盘行动，重新找回对粮食的敬意。10.随手关灯、关水龙头。11.遇到漂亮的花朵不要摘，遇到草地要绕行，不踩踏。