<p class="ql-block">重点班老教师忠告，赛课要趁早！</p><p class="ql-block">重点班老教师忠告，赛课要趁早！</p><p class="ql-block">写在前面：从教14年，从一开始的新人赛、公开课、校级示范课、校际交流课，到市直赛课、全市赛课、全省赛课、全国赛课；从自己听课、赛课到指导新人、陪跑赛课，总结了我的一些经验，希望能帮助到大家~</p><p class="ql-block">千万不要早早躺平，只要你不会辞职，赛课越早越好！</p><p class="ql-block">（一）好的课题是成功的一半</p><p class="ql-block">1教材是zui传统的来源。取自教材的一般就是阅读课、读写结合课和听说课。</p><p class="ql-block">2英文报纸、外刊或教学论文获取灵感，有时会在做套卷时获取话题灵感。这类课型多半都是与时事热点相关的报刊阅读课。</p><p class="ql-block">（二）好的教学设计是课堂的核心</p><p class="ql-block">1教学目标立足点：课程标准、立德树人、核心素养、课题类型、重难点、学生学情。</p><p class="ql-block">2课堂导入立足点：新颖、切题、激趣、快速、直接。</p><p class="ql-block">3教学步骤立足点：结构完整、环环相扣、逻辑缜密、松弛有度、首尾呼应。</p><p class="ql-block">4学生活动立足点：符合学情、实操性强、形式多样、梯度性强、生成性强。</p><p class="ql-block">5过渡语句立足点：夸赞总结式、问题链诱导式，语言简洁不绕弯。</p><p class="ql-block">6主题升华立足点：贴近主题，联系实际；按部就班、层层递进；师生共鸣，切勿刻意。</p><p class="ql-block">（三）好的课件是一节课的门面</p><p class="ql-block">1注意美观性。课件上单页内容不要太多，不要满屏全是字。</p><p class="ql-block">2注意协调性。字体颜色和大小，此外，跳跃活动的东西不要太多，以免分散学生注意力。</p><p class="ql-block">3注意科学性。所呈现出的一帧一画、一字一句都要经得起推敲，确保无科学性错误。</p><p class="ql-block">有一点需要提醒：课件是服务于你的教学习惯，为你的个人教学风格锦上添花，而不是成为拉着你鼻子走的牵制！</p><p class="ql-block">（四）好的教态是引起共鸣的关键</p><p class="ql-block">1淡妆、得体、自然；</p><p class="ql-block">2不刻意、不慌张、不墨迹；</p><p class="ql-block">3语言精简、点评恰当、板书工整；</p><p class="ql-block">4调整好语速、传递好情绪、管理好表情。</p><p class="ql-block">（五）好的心态是必备的软实力</p><p class="ql-block">担任赛课评委的，一般都是学科带头人、骨干教师，高级教师，个个都是听课无数、阅人无数，他们有一套独属于自己的评价体系。不同的人评价角度不一样，所以你没办法迎合所有。zui好的办法就是摆正心态——做自己！</p>