<p class="ql-block">新学期第一次走进二（1）班，看到讲台上收集了很多孩子们的手工作品，随手拍了几张，都好漂亮啊！家长和孩子都没少费心思！</p> <p class="ql-block">下面的灯笼手工拼接图是我带去的奖励，获奖孩子是上期优秀作品最多的艾米同学，唯一一个才更显突出😄😄</p> <p class="ql-block">第一课：纸片插接</p> <p class="ql-block">孩子们准备很充足，只有极个别没带工具，积极设计纸片造型，研究插接方法，色彩搭配也还算合理，只是正式插接的时候才发现卡纸的硬度和厚度都还不够[捂脸][捂脸]</p> <p class="ql-block">二（1）班课堂抓拍</p> <p class="ql-block">二（4）班课堂抓拍</p> <p class="ql-block">看得出来，相同时间里二（4）班成品多一点，这是我的引导更有经验还是孩子们更积极创作呢？我太喜欢每一个孩子专注创作的样子了！这时候我都会忍不住抓拍，留下最自然最美好的样子。</p> <p class="ql-block">第二课：重重叠叠</p> <p class="ql-block">这是范画，每一堂课我都会很用心的备课，准备相关课件，范画，只为能更好的引导孩子创作出更好的作品。</p> <p class="ql-block">二（1）班</p> <p class="ql-block">二（1）班第二堂课竟然有很多孩子没带工具！本期我没进班级群，不想进，因为得让孩子养成自己整理书包提前做好美术课准备的习惯啊！我不能一直在群里催，家长也需要解放。</p> <p class="ql-block">二（4）班</p> <p class="ql-block">相同时间里二（4）班成品多很多！而且作品重重叠叠的线条清晰，涂色很均匀，色彩搭配也很漂亮！</p> <p class="ql-block">全班准备充足，孩子们似乎真的长大了一岁，课堂的自制力更强了！美术课快乐真的很简单，只要你带好工具跟着老师动手就能收获满满的成就感！</p> <p class="ql-block">第三课：点、线、面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本课教学重点是了解点线面在日常生活以及美术中的广泛应用和重大作用；教学难点是能够了解点线面的艺术美，表现点线面的独特美。</p> <p class="ql-block">二（1）班作品</p> <p class="ql-block">二（4）班作品</p> <p class="ql-block">本期已经完成了三课的教学，对于我来说也有强大的挫败感，本以为上个学期每课一个美篇，每课一次准备工作的提示，这么用心引导让孩子们对美术课有了浓厚的兴趣，这个学期就可以放开手脚大干一场了，没想到放了一个寒假回来，孩子们似乎并没有那么成长迅速。手工课还好，纸片插接准备工作两个班都很积极，接下来的画画课加进了理论的学习，孩子们竟忘记带基本的三件套（水彩笔，画画本，勾线笔）了！特别是二（1）班，孩子们一次比一次少带工具，不带的孩子也越来越多，巧妇难为无米之炊呀！没带工具的孩子课堂上无所事事，不是讲小话就是吵旁边的孩子，甚至还有人走动位置，课堂纪律自然就抛到脑后了！</p> <p class="ql-block">美术老师难当啊，难就难在准备工作和课堂纪律上，家长、学生、班主任、配班老师，哪个环节都需要支持才能真正大干一场！我继续保持热辣滚烫，希望接下来的课全员参与，收获更多的佳作！</p>