<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 遇见，是故事的开始</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 相处，是温暖的篇章</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陪伴，是简单的告白</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 成长，是故事的延续</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 共赴·春日美好</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 正在悄然开启</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春天是个美丽的季节，在这个季节里，我们可以去郊游，寻找春天的景色，享受大自然的美丽景色，让幼儿了解春天是一个万物生长的季节，关注自然的不断变化，感受大自然的美丽景象。《指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。基于孩子的兴趣，于是中班组《上春山》主题活动开始了……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 首先第一个板块是👇👇👇</span></p> ➡故事时间《遇见春天》 <p class="ql-block"> 出生在冬天里的一对双胞胎小熊--玛库、玛塔，第一次从冬眠中醒来，对外面的世界，充满了好奇，他们真想知道外面的世界有多么美好。爸爸说:“用不了多久，春天就要来到这片森林了。”“春天?”玛库和玛塔从没见过春天。在爸爸妈妈的描述里，“春天”，是暖暖的风、绿叶子、五颜六色的花、还带着香香的味道。</p> ➡春日小调查 <p class="ql-block"> 大自然中的一切都充满了美好与神秘，孩子们对周围的事物都充满了好奇，他们用自己的方式感受春天的气息。</p> ➡寻找春天的踪迹 <p class="ql-block"> 春天啊？你在哪里？在色彩斑斓的影子里？还是在百花争艳的玺宝里？只要我们细心观察就会发现其实春天都藏在细节里。</p> ➡我眼中的春天 <p class="ql-block"> 春日融融，和风阵阵。在这春暖花开的好时节，中班班的孩子们用笔尖触摸春光，用画笔点染春色，用自己独特的方式向春天问好，勾勒出他们眼中的春天，描绘出一个个独特而又温和的春日之景，接下来让我们一起来欣赏欣赏他们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 春天美好而多彩，我们结合季节开展了丰富多彩的活动，在生活中和美丽的幼儿园里和孩子们一起感受春天的美好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 耳闻春雨的声音，悄然而至；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 眼观春天的颜色，五彩斑斓。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 手摸春天的景物，生机盎然；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 脚踏春天的土壤，松软有度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 花园里，孩子们拿着春天的邀请函，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在春风指引下，抓住春的尾巴，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 共赴一场春日的“盛宴”。</span></p>