<h3> “潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。2024年3月12日开展了松鸣学区课堂教学学科帮扶指导活动。</h3> <h3> 首先进行了说课议课环节，王子轩老师为我们详细解说了所要授课的内容，各位观摩教师也进行了认真细致的议课。</h3> <h3> 王子轩老师展示的课题是寓言故事《守株待兔》，他的课创设了丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。王老师的这堂课教学目标非常明确，而且切合学生实际，课件的制作非常实用。观摩听课的老师们一个个准时到场，认真聆听。</h3> <h3> 一节短短40分钟的课，是教师传道授业解惑的舞台，是学生获得知识的海洋，用观摩者的学习感悟之窗，让我们久久回味。一节公开课，给我们搭建了一个交流学习的平台，课后我们一起交流研讨，畅谈感悟，各自抒发自己的见解，互相学习，互相促进，聚力成长。这就是校际交流帮扶的意义所在吧。</h3> <h3> 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，语文组教师围绕此次活动开展研讨，在研讨会中各位听课教师们对于自己的困惑问题以及启发感受进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光”，通过此次活动，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远。</h3> <h3>编辑:赵彩霞<br>校对:梁杰栋<br>审核:虎鸿</h3>