<h3> 为提升教师的专业素养，提高学生的核心素养，加强高效课堂研究，促进教师业务素质水平与教学能力的提升，通过校级公开课，以研促教，教学相长。3月12日，五年级语文组教师韩红运老师开展了公开课《军神》。<br></h3> <h3> 《军神》一课是一篇歌颂军魂的典范之作，赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志，文字朴实细腻感人至深。教学时，韩老师先从单元页导入，明确本单元的阅读要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。接着，紧紧围绕语文要素，展开教学。韩老师引导学生抓住描写刘伯承动作、语言、神态的语句，挖掘人物的内心世界，创设一次次情境，让学生激情朗读，深入体会刘伯承的精神品质。在此环节教给学生阅读方法“寻找细节描写→了解细节背景→揣摩心里想法→推测内心感受”。<br></h3> <h3> 课中指导学生朗读，以读促悟，以读促情，有读有悟，学生通过默读、齐读、自由读，入情入境，符合本节课的语文要素，韩老师耐心细致，善于引导，多以鼓励为主评价积极，建立学生学习信心。</h3> <h3> 针对课程中韩老师抛出的问题，学生通过动脑思考，想出解决的办法，利用小组合作可以高效完成学习任务，这既就锻炼了学生利用知识解决问题的实践能力又培养了学生的合作意识。</h3> <h3> 韩树远校长带领校班子及任课老师听课、研课。</h3> <h3> 课后，五六年级语文组教师进行了评课指导，指出了课堂的亮点及待改进之处。</h3> <h3> 教育者，非为以往，非为现在，而专为将来。教师是学生学习的引导者，课堂是教育教学的主阵地。教师通过学校课堂教学研究，让课堂教学质量节节升高，让教师们以此活动为契机，让青春在三尺讲台上精彩绽放！</h3>