<p class="ql-block"> 为了提高教师教育教学能力，巩固教育教学质量,县教研室的各位领导深入我校课堂认真听课，对一线教师常态下的教学情况进行了全面的了解，为学校的教育教学精准把脉。</p> <p class="ql-block"> 老师们在学校和教务处的统筹安排下，精研备课，积极配合视导工作，向领导和听课教师展示了一节节精彩纷呈的视导课，从不同层次、不同角度，全方面地展现了我校课堂教学的新面貌。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，每位老师都精心打造自己的课堂，课堂风格鲜明、极具特色，可谓是“八仙过海，各显神通”。</p> <p class="ql-block"> 听课完毕，领导分学科进行了集中评课和教学研讨。围绕课堂环节的设计、学生的落实与反馈、教学内容的完整性、核心素养的落实、教师的专业化成长等方面进行了充分细致的交流，在对视导课给予高度评价的同时，鞭辟入里地针对存在的问题提出了宝贵的指导意见。</p> <p class="ql-block">杲婷老师对两位老师的课作出如下评价</p><p class="ql-block">1、两位老师对两标旧环"的运用已经很到位.两堂课已达到中等偏上的水平.</p><p class="ql-block">2.从细节上再提高,让学生学会在组内如实表达自己正确的观点.</p><p class="ql-block">3.培养学生的科学思维.</p><p class="ql-block">如:简单实验.可以让学生预设方案,让学生根据器材自己设计方案,实验前教师做好演示实验.</p> <p class="ql-block"> 本次活动既是对学校教育教学工作的检验和鞭策，也为今后教育教学指引了方向。将进一步规范办学行为，加强常规管理，强化质量意识，在教育教学高质量发展之路上阔步前行，再上新台阶。</p> <p class="ql-block"> 视导检查明方向，凝心聚力促成长。春暖花开，万物生长，通过面对面、零距离的指导，使学校扎扎实实落实教学常规，做好“提质增效”加减法，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，促进教育教学质量全面提升！</p>