<p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿保育教育质量评估指南》中提出：游戏是幼儿园的基本活动，教师应珍视生活和游戏的独特教育价值，认真观察并记录幼儿在各类活动中的行为表现，提供有针对性的指导。为进一步促进幼儿园自主游戏活动的开展，充分发挥游戏促进幼儿学习发展的独特价值，提升教师观察与解读游戏的能力，促进教师专业化成长，2024年3月12日新滩乡中心幼儿园开展了“幼儿自主游戏案例分析”专题教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次案例分享活动以交流研讨为基点，以各班案例为切入点，要求从观察、解读幼儿游戏行为入手，以游戏图片、视频赏析与教师现场解说相结合的方式，完整的梳理和分析幼儿的游戏故事，引发教师对幼儿游戏行为背后学习与发展的深层次思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班教师们从区角情境创设中提炼典型案例，从幼儿的身心发展水平、语言发展能力、社会性、个性发展特点等方面着手，客观、详实地解读了幼儿的行为表现和真实的游戏状态。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研不停，探索不止。每一次学习都是新一轮成长的开始，更是经验与智慧的交融 ,每位教师将以此次活动为起点，相信游戏的力量，相信儿童有无限可能,做幼儿游戏的观察者、解读者、引导者和支持者，做保持初心和热忱的“求知者”,享受和孩子共同成长的快乐与幸福。</p> <p class="ql-block">图文：李梦轩</p><p class="ql-block">审核：吴姝伟</p><p class="ql-block">签发：刘步忠</p>