“营造良好环境·共筑心理健康”——开远市凤凰幼儿园幼儿心理健康教育知识宣传（家长篇）

不二

父母是幼儿的第一任老师，是幼儿学习的榜样，父母作为幼儿最亲密的接触者对其心理健康有特别重要的意义，其教育方式和教育态度直接影响幼儿的行为和心理。作为家长，怎样在幼儿时期做好幼儿的心理健康教育呢？我们一起来看看吧！ 家庭对幼儿心理发展的影响 对于幼儿来说，家庭是他从出生起就所处的一个环境，这个环境会潜移默化的影响幼儿的心理行为和身体行为。幼儿自己是无法分清事情本身的对与错的，他会依据家里人给予他的反应来进行判断。 有些家庭不和睦，家庭关系紧张，会导致孩子在潜意识里感染家长的紧张情绪以及暴躁的情绪，造成幼儿暴躁的性格或偏激的性格。同样，如果家庭的家庭成员之间关系非常的和谐，再对幼儿教育这一方面都非常的重视并且运用了合理的教育方法对幼儿进行教育的话，幼儿的心理发展就会顺利许多，他会在父母或其他家庭成员的引导下拥有积极向上的情绪，会懂得与人交往或分享，会尊重他人会爱护环境等等。 幼儿心理健康教育 10不要 过分关心容易导致孩子过度地以自我为中心从而变得自私自利。 要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。 孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信。 打骂会使孩子养成、胆怯、逃避等不健康心理甚至导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。 吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。 孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子引发骄傲的心理。 不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子，这会大大损害孩子的自尊心。 家长喜怒无常会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。 在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，教育孩子要等自己平静下来以后，再和孩子好好谈。 要帮助孩子去分析他所处的环境：帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难，应教会孩子分析问题、解决问题的方法。 作为家长应该这样做 1. 了解孩子，多和孩子协商。 家长在忙于工作的同时，也要抽出时间来多了解幼儿。与幼儿、老师多沟通，对幼儿在幼儿园和家庭中的表现有一个全面了解。家长多一份了解，就对幼儿少一份误解。 2. 耐心倾听孩子，蹲下来和孩子沟通 家长以朋友的身份平等与幼儿沟通，倾听幼儿的心声，真正放下“身段”，从内心尊重幼儿，对幼儿像成人一样给予尊重。 3. 修正对孩子的期望 不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，幼儿也有自己的想法和他自己想做的事，因此，同幼儿协商，共同找出好的解决方法，有利于幼儿的成长。 4. 丰富孩子的社会交往 交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，让幼儿和不同年龄朋友交往，丰富幼儿的社会活动，让幼儿在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力。 5. 教育孩子学会接纳自己，释放情绪 如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。 幼儿心理健康教育任重而道远，希望家长们重视与孩子的日常相处，支持、鼓励孩子，给孩子足够的爱与陪伴，真正的让每一个幼儿，都能在健康温馨的环境中生活，快乐的成长。