“国培计划（2023）”——重庆市教师自主选学试点区县（潼南区）项目第二天

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教师是教育事业的中坚力量，提高教师的教育教学能力和专业素养是推动教育发展的重要途径。教而不研则浅，研而不教则空点。以教师为业，即为未来作画，教师应当勤教善研，勤学苦练，且行且思，且悟且进。 由潼南区进修学校承办的“国培计划（2023）”重庆市教师自主选学试点区县（潼南区）项目，数学工作坊线下研修活动在1月18日正式实施。通过对训前调研的需求分析，我坊把今年的选定培训主题定为“基于核心素养的作业设计能力提升”，旨在注重教师作业设计能力的提升，培养教师的设计课前、课中、课后作业的能力，提高教师的专业素养，提升区域教学水平，为推进教育教学的创新发展提供有力支持。 1月18日8:30，在培训学校潼洲小学，数学工作坊开展了第二次线下研修活动。首先，班级负责人莫凤兰和陈文静老师负责学员进行签到。首先进行了正式的开班仪式，宣告数学国培计划的正式展开。 仪式结束后，我们有幸请到重庆市沙坪坝区教师进修院数学教研员，李帮魁老师带领我们解读课标，将比较抽象的课标与我们课本实际案例结合，让我们明白了建立核心素养与教学之间的联系以及如何拟定核心素养的方法。李帮魁老师通过课后作业，与学员们分析讨论，其中体现的核心素养；李帮魁老师与参加培训的教师们，深入交流，互相学习。 1月18号，下午13:10开始签到，13:30准时开始学院诊断课展示。两位教师分别给我们带来了《长方形和正方形周长应用》和《乘法结合律》作业设计。学员们聚精会神，吸取展示学员优秀的设计案例。 诊断颗展示后，学员小组内展开研讨，分享自己的看法和心得，小组的凝聚力再次因知识而升华。教师分激烈讨论，互相取经，相信也都收获颇丰。 每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景。每一次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。教育依旧，初心不改。感谢各位专家和同仁的讲授和分享，我们今后将以此为契机，脚踏实地、奋力拼搏，以更加饱满的热情，扎实工作、开拓进取，推动数学教学工作高效有序开展。 在培训结束后，学员们纷纷在课业群里分享今日的培训心得。通过上午的讲座，学员们都深刻体会到了核心素养与教学的联系，能够掌握和拟定课程内容的核心素养目标。学员们对核心素养中的“三会”了解得更深，会用“数学眼光”看现实问题，并通过“数学思维”找到规律，从而用“数学语言”来描述解决现实问题。