一日生活伴我成长——天宏幼儿园大二班一日流程之生活篇

心舞

一日生活，伴我成长——天宏幼儿园 生活即教育，教育即生活。幼儿在园的一日生活看似平淡琐碎，却蕴含着宝贵的教育价值。孩子在园的一日生活流程到底有哪些呢？这也是爸爸妈妈们非常关心的问题，今天我们一起来看看，天宏幼苗们在幼儿园里的生活是怎么样的！ 入园晨检 “晨检”是幼儿园一日活动的开始，是幼儿园工作中不可或缺的重要一环。晨检是保证幼儿健康的重要途径，无论是家长、幼儿，还是我们老师都要认真对待每日晨检，保证孩子们的健康成长。 晨检包括：一摸、二看、三问、四查 一摸：幼儿的额头和手心，测量体温。 二看：观察幼儿面色和精神状态有无异常。手心手背，皮肤，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有无异常。 三问：询问幼儿在家饮食、睡眠、大小便情况。 四查：幼儿手指甲、个人卫生情况及有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨间活动 幼儿进班前，保育老师做好环境卫生消毒，室内通风，检查安全和其他准备工作。 入班晨检、晨间接待 晨间接待 晨间活动 运动有助于幼儿的身体健康，可以提高身体素质，增强体质，减少疾病。 盥洗、饮水 幼儿每天新陈代谢旺盛，活动量大，出汗多，需要及时补充水分（饮水量600-800ml），首选白开水，少量多次，教师会在一日活动中安排多次集中饮水时间，并且在各类教育活动间隙提醒幼儿有饮水需求随时饮水。使用后的水碗保育老师会清洗干净后进行消毒，坚持做到一用一消。 幼儿园的盥洗是一日生活的重要环节，加强对幼儿进行个人的卫生教育（如学习正确的洗手方法，严格要求幼儿进餐前便后洗手），培养幼儿良好的卫生习惯及独立生活能力。 集中喝水，保持每天水分，使用后的水碗保育老师会清洗干净后进行消毒，坚持做到一用一消。 餐前活动、营养午餐 幼儿食谱会根据合理膳食、季节变化、食材口感、食品安全来进行安排。午餐活动时教师合理分工，为孩子讲述饭菜的营养，学习正确进餐的方法，培养孩子良好的进餐习惯。来回巡视幼儿进餐情况，查看有无异常。 餐前活动 保育老师做好幼儿餐桌清洁消毒。班级教师引导幼儿洗手、准备餐具，讲解餐具的正确使用方法，开展故事分享、食物播报、等安静活动。 餐前 领取食物时老师们需佩戴口罩、一次性手套，有秩序的进行取餐，并拿回教室分餐，分餐结束后幼儿有序领用餐食，这也是孩子们规则意识的体现。 进餐活动 引导幼儿正确使用餐具、不挑食、不撒饭菜、安静、保持桌面、地面干净。 餐后活动 有序整理餐具，收拾食物残渣，做到餐后擦嘴、洗手以及漱口。全部幼儿吃完午餐教师带领幼儿们一起散散步、看看喜欢的书本，进行一些安静的游戏活动。 午休 午睡是幼儿园一日生活中不可或缺的重要环节，丰富的睡眠是保证幼儿身心健康的关键。幼儿午睡前的午检能保障幼儿睡眠的安全。在幼儿园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅能满足孩子手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，增强幼儿独立性。 睡前检查幼儿的床铺，排除安全隐患。指导幼儿正确脱衣服、并将脱下的衣服、鞋子放在指定地方。午休过程中教师巡视，及时根据天气情况给幼儿做好午睡护理，调整幼儿不良睡姿，观察幼儿，及时捕捉到幼儿的需求。幼儿每日午睡时间必须1-2小时以上。 午休 起床整理、饮水 起床、整理 舒缓轻柔的音乐声是叫醒甜甜睡梦中的幼儿，在教师的指导下正确的穿衣、裤、鞋，整理好衣物后出睡房。 饮水 集中喝水、保持每天水分。使用后的水碗保育老师会清洗干净后进行消毒，坚持做到一用一消。 梳头 教师给女生进行梳头活动，帮助幼儿整理衣物，检查鞋袜是否穿好，帮助幼儿养成注意自己仪容的好习惯。 盥洗、美味午点 午点是为了让幼儿们能够休息并补充身体所需的能量和水分，学习正确进餐的方法。培养幼儿良好的进餐习惯。 盥洗 美味午点 幼儿园的一日生活是幼儿参与和体验的过程， 幼儿与同伴共同生活、交往探索， 一日生活的每一个环节都隐藏着教育价值， 希望每一个孩子都能在幼儿园 收获充实且美好的一天！