学教研初探如何做好二次备课——东田一小骨干教师展示课专题教研活动

李红敏

求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。为了更好的理解和运用丰南教育局研训中心组的备课资源，东田一小于3月11日组织开展了“学教研初探如何做好二次备课——东田一小骨干教师展示课”专题教研活动。中心校刘振军校长及视导员李秀清老师全程参与本次活动。 教学展示且思且行 　　本次教研活动由六年级吴东杰老师和五年级关思琪老师执教展示。 吴东杰老师执教的《鲁滨逊漂流记》这篇课文，篇幅较长，为了让孩子能在课堂上达成学习目标，提高学习效率，吴东杰老师依托科大讯飞平台的备课资源，主要采用了教给方法然后小组合作的方式进行学习。梗概部分的学习，学生在学会了圈画关键词和抓住主要内容进行提炼的方法以后，小组合作概括后面的小标题，学习任务完成得很好。通过鲁滨逊克服困难的过程来体会鲁滨逊这一人物形象，然后小组合作通过心态变化进一步体会人物形象，学生学习目标达成度较高。 　　总体而言，本节课比较成功的地方还是有的，一是教学流程比较简洁，采用大板块教学，没有碎碎的提问，琐碎的分析，学习都是先教方法再合作探究。二是任务单的设计比较贴合学生的实际，对学生的学习起到了很好的辅助作用。三是小组合作学习比较成功，在小组长的组织下，学生配合默契，学习主动性比较强，合作学习效果很好。 关思琪老师执教的《认识长方体》一课，依据教学目标，根据本班学生学情，科学合理地利用“科大讯飞”平台的课程资源，分量适中，难度适当，学生不仅能够轻松愉快的认识长方体，还引发学生深度的数学思考，课堂上，关老师的教学方法讲求实效，能够恰当、灵活的运用教学方法和教学手段，信息反馈及时、全面，能够有效处理课堂中生成的问题。 　　纵观关思琪老师的课堂，没有刻意追求华丽语言，更没有华而不实的花架子，她完全是站在学生的角度上去思考，以学生的起点出发，直面学生的教学现实，让人感受到自然、亲切、可看、可学。 集体探讨弦歌不辍 李秀清老师对这次活动进行了精彩点评，充分肯定了本节课的亮点，同时提出了宝贵的建议。 中心校刘建军校长充分肯定了本次教研活动开展的意义，并且提出更高的要求，希望每位老师都要用心思考，大胆地将自己的想法提出来与大家一起讨论。做到人人有想法，人人能表达，人人有收获，并且再次强调了本学期的研究主题，鼓励老师勤于思考、努力钻研，不断提升自己的教学水平和业务能力。 　　教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。东田一小的教研氛围也愈加浓烈。我们将继续深入研读新课标，紧跟丰南研训中心组的步调，让核心素养在东田一小的课堂落地生根。这个春天，东田一小的全体教师们正在“积蓄”力量，遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。