孩子的阅读值得每位父母认真对待

杨艳·YY

——记录引导孩子走入名著《红楼梦》 【题记】应贞融老师邀请，参加品读时光分享,把分享稿的内容记录如下,贞融老师给了我特别高的评价，说是“教科书级别的分享”，我内心惶恐，特别感贞融老师的托举和看见，感谢她把我当天鹅一样鼓励。 看到贞融老师发给我的共读内容，我一下子乐了“孩子的阅读值得每位父母认真对待”，这不正好看菜下碟吗？寒假刚刚和女儿读了一部分《红楼梦》原著，一直想写点什么，迟迟没有动笔。借着这个机会，我把和孩子共读的经历细细地回顾了一下。 今天的共读内容中提到：当我们对某本书的内容产生怀疑的时候要怎么办？该不该读这本书？张文质老师说可以把有争议的图书放到一边，也可以搜索一下相关的评论或者可以征求朋友、亲戚以及老师的意见。这些建议非常好。父母要在阅读的路上陪孩子一起走，也有责任给孩子选好书。 说到《红楼梦》这本书，曾经网上有调查“最难读的10本书有哪些？”《红楼梦》名列榜首。有人说《红楼梦》的内容太庞大了，不适合一个小学四年级的孩子读。也有的人说，《红楼梦》的主线之一是宝黛之间的爱情故事，宝、黛、钗之间的爱情纠葛，可能不适合一个10岁的孩子。 我的孩子有了一定的阅读基础，像杂志、短篇小说和一些长篇小说，她能独力阅读。我就想着助力一下，能不能带她走进中国小说巅峰之一的著作《红楼梦》。《红楼梦》其实写的是少年的故事，这本书的主角是一群少年，相当于小学六年级到初中毕业的阶段。比如在书中我们看到宝玉，他回来见了王夫人，便一头滚在王夫人的怀里，王夫人也就是轻轻的抚摸着儿子。这种和妈妈撒娇的动作。是不是也是我们小朋友的日常呢？ 说到这本书中的宝黛之间爱情故事，我觉得这本书不仅仅只写爱情，还有很多人与人之间的感情。父母和孩子，祖辈孙辈之间的感情。比如像有一年贾府放烟花炮竹的时候，林黛玉，非常的柔弱，害怕鞭炮的炸响声，贾母把她搂在怀里，这完全是外婆对孙女的疼爱。这本书还写到了亲戚、朋友、主仆之间都有很深厚的情感在里面，这是一本关于“情”的书，各种各样人之间的欣赏、爱护。就算是“爱情”故事，在孩子面前与其堵而不谈，不如利用阅读的机会引导孩子树立正确的爱情观、择偶观。 当碰到某本书适不适合孩子读，有疑问，有分歧的时候，家长可以结合各自孩子的情况，有自己的判断。我想，既然《红楼梦》能成为经典，有那么多的学者去研究它、解读它，甚至成为一门专门的学问，红学。我决定试着和孩子读一读。因为我之前没读过这本“巨著”，我是带着把孩子引进红楼梦这本书的责任感和使命翻开这本书的。 因为我打算带着孩子寒假期间读，所以在放寒假前的两周，我就开始做了一些准备工作。现在的网络对我们非常的友好，我也是从网络入手去搜索如何来读《红楼梦》这本书。我找到了《小戏骨红楼梦》电视剧，豆瓣的评分非常的高。我看了一集就被深深地吸引住。这群小朋友把文中的人物演绎得活灵活现，特别是小朋友去演刘姥姥，演贾母，演贾政这样的角色，又可爱又一本正经的模样，太吸引我了。我就把这个电视剧推荐给我的女儿，她特别喜欢看，看了一遍又看第二遍。看了这部电视剧后，孩子就对《红楼梦》主要的人物有了一定了解和初步印象。 接下来我买了李天飞老师写的《为孩子解读红楼梦》这本书。这本书把复杂的情节去掉，用一个一个的问题来引导我们慢慢的走进红楼梦，我看得津津有味——为什么红楼梦是一部让人又爱又怕的书？👉红楼梦里的四大家族是怎么回事儿？👉大观园是不是一座世外桃源？👉贾宝玉是一个什么样的人？👉红楼梦里有哪些难忘的小人物？ 孩子看了这本书之后，会出题考考我，比如：👉小说中人名中含有玉的有哪些？👉贾母的丫鬟有哪几个？👉金陵十二钗是指谁？ 有时候我也会出题考考她，能回答上来，她特别的有成就感。我若是没回答出来，她就批评我“看书不认真”。 　　 有了这些铺垫，寒假开始了，我们也正式打开《红楼梦》。 都说最难理清的就是书中的人物关系，我们在网上看了一些视频介绍如何理清人物关系。原来贾府中的5代人，每一代人的名字都有规律，这样一下子整个家族的脉络就清晰起来。 都说红楼梦最难读的就是前5回。前5回在现实世界和神话空间转换，前5回有很多诗词，比如判词、红楼梦十二曲。这对于我们现代人，真的很难理解。我也是个小白，我就把这些判词一首一首摘抄下来，然后找对应的注解和视频学习，我大致明白了之后，空闲时候，我会把这些诗词念出来、解释给孩子听，再让她来猜猜这首诗词说的是谁？小朋友因为看过了《小戏骨红楼梦》，她对人物已经有了大概的了解，她觉得特别的有趣，能猜中的时候，我给他大大的鼓励和赞美。 引导她来读第一回，我就给她讲木石前盟和金玉良缘的神话故事。总之，她不想看的时候，我不去强迫她看，我就给她讲我看到的故事，她听了故事以后有兴趣的时候，她就会拿起书本来看。我也没有强迫她一字一句，一章一章去阅读。《红楼梦》可以看成很多短篇小说，孩子翻到哪儿，想看哪儿就看哪儿。 孩子看了电视剧后，她最想看的章节是宝玉遭到了父亲的痛打。这个十来岁的男孩子的真性情，与父亲对他的约束、期待有了冲突。我想很多小朋友小时候都挨过父母的打骂，因为小孩子难免做错事。可能有相同的经历和体会。宝玉挨打的一个原因是——他认识了刚刚蹿红的戏子蒋玉涵，像我们现代的小孩子追星一样，父母“恨铁不成钢”，贾政就像我们现在的家长，望子成龙。我也有坏脾气的时候，偶尔也会打一下。但是我也会注意灾后重建，情绪平复下来之后，会和孩子说说妈妈当时的心情、为什么没有控制住自己。可能她特别理解宝玉挨打。就这样从孩子最感兴趣的地方入手。红楼梦中有很多的名场面，比如说宝玉挨打，黛玉葬花，林黛玉入贾府，刘姥姥进大观园，元妃省亲。 孩子还特别喜欢看刘姥姥进大观园这个章节。刘姥姥进贾府，给人的第一印象像个小丑，他什么都不认得，什么都觉得新鲜，所以闹了很多的笑话。刘姥姥在大观园出进了洋相。 我们可以想一想，有时候我们老家的亲戚第一次到城里来，看到上厕所用的马桶、大超市琳琅满目的商品是不是也很新奇。有时候带孩子去陌生的地方，他是不是也有像刘姥姥一样的新鲜感。这样书中的故事就和孩子的生活产生链接，她觉得有趣。刘姥姥她在贾府闹笑话，一半是没有见过世面，一半也是故意借乡下人的身份博大家一笑。所以孩子特别喜欢这个可爱、有趣还知恩图报的老太太。 做家务或者空闲时候，我们也会一起听听《红楼梦》人物赏析。这对我们更深刻的理解人物的形象很有帮助，也能助力我们读下去。比如书中以花喻人的写法，为什么牡丹是宝钗？杏花是探春？海棠是香菱？ 就这样，我和孩子一步一步走进《红楼梦》，走进红楼梦中的人物，去体会红楼梦中描绘的点点滴滴琐碎的生活情节和小细节。我们看一点，聊一点，亲子共读，让我觉得《红楼梦》真的是特别有趣的一本书。正是因为要引导孩子去走进这本书，也倒逼我下工夫去读这本书。 寒假过去了，我们大约粗略看完《红楼梦》的上册，收获了一段快乐的学习之旅。我觉得，好书确实值得我们慢慢读。父母要为孩子阅读的书籍把关。因为现在各种纸质的书籍，电子的书籍非常的多，哪怕是同一个书名，都会有不同出版社出版的不同版本。需要要我们父母，花时间去研究，去了解，给孩子选好书，让孩子在阅读的路上少走弯路，爱上阅读。 孩子的阅读值得每位父母认真对待。