<p class="ql-block">二年级（磁铁怎样吸引物体？）</p><p class="ql-block">我在一瓶水中，放了十个回形针。展示给全班“同学们，怎么把回形针取出来呢？”</p><p class="ql-block">“用磁铁吸！”全班异口同声，都知道。</p><p class="ql-block">“谁来操作一下？曾思怡同学这节课表现突出，回答问题，阅读文章响亮，流利。我请他来试试。”</p><p class="ql-block">其他学生有点失望的放下手。</p><p class="ql-block">曾思怡走上讲台，拿出自己一块小小的磁铁开始把回形针从瓶底向上吸。</p><p class="ql-block">只有一个回形针梦游般动弹了一下，趴窝了。全班都认真的盯着看。</p><p class="ql-block">“哎呀！吸不了。要把磁铁放进去！”</p><p class="ql-block">“对！放进去！”脑筋都开动起来了。</p><p class="ql-block">我本理所当然的以为他们会想到磁铁太小，多拿几块磁铁增加磁力，看来我想当然了。</p><p class="ql-block">“哦？那你再试试第二种方法吧！”</p><p class="ql-block">“我有线！”张夏恩大声说。</p><p class="ql-block">“你可以找一个搭档一起操作。”我提醒她。</p><p class="ql-block">她和张夏恩是形影不离的好朋友，无视其他高举的手，干脆的点了张夏恩。</p><p class="ql-block">其他同学再次失望。</p><p class="ql-block">一个拿着磁铁，一个开始系绳子。简单的动作，操作起来不顺利。</p><p class="ql-block">下面有学生悄悄说“磁铁大一些就好吸了。”我暂时不做评价。</p><p class="ql-block">好不容易系上了，瓶口太小，磁铁放不进去！</p><p class="ql-block">“再换一块更小的吧！”两个人准备再重新来一遍。</p><p class="ql-block">我看看表“时间因素要考虑进来。磁铁太小，也吸不住那么多回形针啊！谁有没有更快更好的办法？”我提示。</p><p class="ql-block">“老师！就是磁铁太小了！”刚才说悄悄话的姚一宁终于忍不住了。</p><p class="ql-block">“那你说说还有什么更好的办法？”</p><p class="ql-block">“把水和回形针直接倒出来啊！”姚一宁说</p><p class="ql-block">“可是我还要喝水呢！倒掉了多浪费！”</p><p class="ql-block">“啊？”他没想到我还有这个诉求。愣住了。</p><p class="ql-block">“把杯子从下面剪开，磁铁就能放进去了。”王成涛说。</p><p class="ql-block">“可是，我就这一个喝水的杯子，剪坏了以后我怎么用啊？不行不行！”</p><p class="ql-block">“老师呀！这个就是一块钱一瓶的水，你再买一瓶吧！”王梓涵刘佳怡纷纷劝我。</p><p class="ql-block">"不行不行！我就喜欢这一个！”</p><p class="ql-block">嘿嘿！工程设计中，必须有限制条件，根据限制条件，设计解决问题的方法。小盆友，你们从别的方面动脑筋吧！</p><p class="ql-block">“换个大磁铁直接隔着杯子和水就能吸出来！”他大声说。</p><p class="ql-block">“隔着杯子吸的住吗？”</p><p class="ql-block">“可以的。我觉得。”议论纷纷。</p><p class="ql-block">“试一试呗！我有大磁铁！”崔哲宇拿出一块铅笔盒大小的磁铁。</p><p class="ql-block">“哇！这个肯定行！”同学们激动起来。</p><p class="ql-block">“崔哲宇同学来试一试第三种方法！你们两个先回座位，如果他失败了，再试你们的方法好吧？”</p><p class="ql-block">方案选择，择优先用原则。</p><p class="ql-block">崔哲宇刚把大磁铁靠近杯子，水里的回形针全部都被牢牢吸在杯壁上了。</p><p class="ql-block">他向上移动，回形针们老老实实跟着动，很快从杯子里被吸出来了。</p><p class="ql-block">全班开心的欢呼起来！</p><p class="ql-block">激动两分钟。</p><p class="ql-block">下课铃响了。我给崔哲宇发了跳跳兔手工，给曾思怡组发了走迷宫手工。</p><p class="ql-block">“做好了下节课带来，我用用。”我下节课还要讲磁铁。</p><p class="ql-block">至此，我觉得这节课挺完美。</p><p class="ql-block">走出教室，文涵尧同学追过来，悄悄告诉我“老师？我还有第四种方法。”</p><p class="ql-block">“哦？”我想了想，没有更好的方法了啊！问问“你说说看？”</p><p class="ql-block">“可以把瓶子倒过来，回形针就会全部堆在瓶盖里。再用吸铁石吸住他们。然后再把瓶子翻转回去。因为回形针被吸住了，不会再掉下去。我们就可以直接取出来。应该更快。”</p><p class="ql-block">我愣住了。</p><p class="ql-block">我自己是真的没想到这个方法。</p><p class="ql-block">文涵尧思路清晰，描述的很清楚。</p><p class="ql-block">“走！我们现在去试！你去找崔哲宇要磁铁 我去把回形针放瓶子里。”</p><p class="ql-block">我立刻返回教室。</p><p class="ql-block">同学们正在三三两两玩耍，看见我们都围过来。</p><p class="ql-block">我把装好回形针的满瓶水递给文涵尧。</p><p class="ql-block">他麻溜的把瓶子翻转过来，把大磁铁放在下面的瓶口上。</p><p class="ql-block">只见回形针全部被固定住了。</p><p class="ql-block">他再把瓶子翻正。</p><p class="ql-block">水归位。回形针全部停留在瓶盖上。</p><p class="ql-block">“灰。。。”“哇塞诶！太酷了吧！”</p><p class="ql-block">文涵尧沉稳的用另一只手慢慢拧开瓶盖。打开，提起。一瓶盖的回形针纹丝不动，跟着出来了。</p><p class="ql-block">全班欢呼。</p><p class="ql-block">文涵尧满脸成功的喜悦。</p><p class="ql-block">少年！这节课，你是我的老师！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>