<p class="ql-block"> 余干一中2024 年春季学期高三成长导师交流会今天下午在第二报告厅举行，全体高三教师以及余平书记、彭卫东校长参加了此次会议，会议由学生成长中心主任张普祥主持，会议议程如下：</p><p class="ql-block">1.成长导师谢娇娇、李小娟现场交流发言</p><p class="ql-block">2.高三年级主任吴辉发言</p><p class="ql-block">3.校领导讲话</p> <p class="ql-block"> 在导师交流环节，谢娇娇老师分享了疏导复读生的一些心得体会，谢老师指出对待复读生要坚持正向反馈，鼓励比批评更有效；要引导学生正确看待考试失利；要善于利用学生易于接受的方式建立良好的师生关系。</p> <p class="ql-block"> 李小娟老师就如何与青春期学生相处做了分享。李老师为了能更好地做好导师工作，她以思考“学生需要什么？自己又能给予学生什么？”这两个问题为出发点，明白了青春期的学生需要关注和爱护，而自己能给予学生的是陪伴和耐，作为导师应该主动利用一切机会深入了解学生的思想状况，给予学生充分的尊重和理解，多鼓励和支持学生。</p> <p class="ql-block"> 接着高三年级主任吴辉回顾了他们带的上一届学生，2021年高考临界生几乎全部上本科线，加上此次九省联考又取得了佳绩，吴主任指出这些成绩的取得和学校全员育人的成长导师制密不可分，而今只剩下90天就要高考了，希望高三全体老师充分扮演好学生成长导师的角色，帮助学生成长成才。</p><p class="ql-block"> 吴辉主任和大家解读了高三年级成长导师的具体工作布置，对受导对象、辅导时间、具体工作要求等方面做了详细的安排，使得成长导师工作更加规范化、制度化、常态化，为实现学校高质量发展目标奠定基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 彭卫东校长接着谈了他如何了解成长导师工作的落实情况以及对各位导师的期待。彭校长指出通过查看导师手册、关注学校成长导师群了解情况以及通过查阅学生写的《我的导师故事》等途径可以知道各位导师的工作开展的非常扎实，也深受学生欢迎。随后彭校长也提了对今后开展导师工作的几点期待：</p><p class="ql-block">1.关注学生日常表现。教师要对学生的一言一行、一举一动要有一个清晰的了解，多和学生家长沟通，形成导师、班主任、家长共同教育合力。</p><p class="ql-block">2.要利用学生活动教育引导学生。老师们可以通过引导学生早读大声朗读、陪伴学生跑“两操”等方式来引导学生，疏导学生情绪。</p><p class="ql-block">3.在辅导中提升专业能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，余干一中党委书记余平对此次交流会做了总结性发言。</p><p class="ql-block"> 余书记首先高度肯定了几位发言导师的工作，同时表示对高三年级导师工作方案很安心，可以保证高三年级成长导师工作得到常态化实施。接着余书记再一次强调离高考还剩90天，做细做实导师工作对于帮助学生高考非常重要。</p><p class="ql-block"> 余书记指出导师工作重点有两个：关注学生身心健康、帮助学生学业提升。导师要锁定重点疏导人群，特别是班级的临界生和目标生。同时，要注重辅导过程，慢工细活，要有耐心，不可期待一蹴而就。</p> <p class="ql-block"> 余干一中全员育人的成长导师制的实施，在学校深入贯彻落实“立德树人”教育工作任务发挥了重要作用，助推余干一中行稳致远。</p>