<p class="ql-block ql-indent-1">“莺初解语，最是一年春好处。”伴着龙年昂扬的氛围，新学期伊始，为了能帮助教师纵向建立教材体系，进一步解读教材，用好教材，提高教师教育教学的质量。我校于3月5日−3月7日分年级分学科开展了全册教材分析活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动语数科目共十二位教师，在学习课程标准、通读教材的基础上，从学科素养、课程标准、学情分析、教材内容分析、教材使用策略等方面，对本学年所教学科的教材进行了系统的分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新课程需要新思想、新理论、新方法和新手段，我们授课的第一手参考资料就是教材，只有吃透教材，了解教材的编写思路、编写意图，才能在课堂上和学生共同成长。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课标领航，把握新方向；教材研读，打下坚实基础 。相信通过此次活动，我校教师能更好地落实新课程标准的要求，提高课堂教学质量，深入培养学生学科核心素养，达到学以致用的效果，让教学落到实处，让学生学有所获，将理论付诸实践，在实践中共同成长。</p>