<p class="ql-block"> 知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。</p> <p class="ql-block"> 3月6日，山西农村幼儿园骨干园长一行68人参观了珠海港湾幼儿园和珠海大南山幼儿园，观摩园所环境、沉浸游戏现场、聆听经验分享，在实地观摩中边看、边听、边议，开阔眼界，拓展思路。</p> 多见着博 多闻者知 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 心之港 梦之湾</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> ——珠海港湾幼儿园</span></p><p class="ql-block"> 珠海港湾幼儿园位于山海相伴、智慧前沿的珠海高新区，“蹲下来和孩子一起看世界”，港湾幼儿园角角落落都彰显着孩子们眼中温润四季的家园，心驰神往的乐园，我们不由地驻足浸没在孩子们游戏的快乐之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">采菊东篱下 悠然见南山</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——珠海大南山幼儿园</span></p><p class="ql-block"> 让孩子的学习随时随地发生；让家长的陪伴随时随地享受；让员工的成长随时随地看见。珠海大南山幼儿园构建三维一体的教育，培养身心和谐的孩子，打造共生共长的生态。蓝色、绿色、黄色像积木一样的盒子中让我们感受到科技、自然、人文的高品质幼儿园。</p> 经验分享 <p class="ql-block"> 陈敏敏园长分享了《让爱多一份期待——家园社合作共育实践案例分析》，从有关家庭教育的相关国家政策法规到家园合作的实际工作，强调了家园社合作的价值和意义。并基于对谁做？谁来做？在哪儿做？做什么?怎么做？等一系列问题，不断思考家园社合作的要素及解决策略，形成多元化的协同合作形式。</p><p class="ql-block"> “积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。”</p><p class="ql-block"> 陈园长将家园社合作的话题抛出。各位园长分组讨论，提出困惑，交流经验，在“世界咖啡”的研讨中再次审视家园社合作的途径，聚焦热点问题共思共研共享，力求构建“机制”保障，抓住“协同”关键，立足“育人”核心。</p> <p class="ql-block"> 代雪主任结合活动案例《花艺区展示台》分享了STEAM项目活动的实施路径。整合家长、学校、社区资源；分析项目中幼儿的核心发展经验；给予幼儿试错探索的机会，在真实的情境中发现问题、解决问题，生发更多惊喜和可能。</p> <p class="ql-block"> 幼儿之活在于其灵性，教师之活在于其专业，家园之活在于其协同，管理之活在于其艺术，环境之活在于其互动。蒋园长分享了《大南山幼儿园“活”文化建设的理性思考与策略》，从珠海文化到南山文化逐步挖掘属于大南山幼儿园的文化特点，践行活力教育、创设活性生态环境，培养活泼孩子。</p> <p class="ql-block"> 外学内享行致远，思学并举共提升。园长们在观摩中思考，在交流中进步，携手共进。追求教育高质量发展的路上无终点，让我们秉持初心，不忘使命，踔厉奋发再启程。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">供稿：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">王瑞琰 原 燕 王 蓉 孙桂玲 王永红 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">周俊凤 次淑梅 李志华 彭海丽 李 俊</span></p>