<p class="ql-block"> 一年春作首，万事行为先。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 新学期的教学工作已经拉开帷幕。为了进一步落实新课标，推进课堂教学改革，提高语文教学水平，精准把握教学重难点，我校语文组继续开展以“聚力同行，研思共进”为主题的语文教研活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次教研由申海燕主任主持，全体语文教师参加。</span></p> <p class="ql-block"> 识字写字教学是低年级段语文教学工作的重中之重。一年级语文教师深挖教材，提出了切实可行的识字写字教学手段，分类总结识字方法，积累词语，对如何突出重点，突破难点，提出了行之有效的方法。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文教师经过集体备课，集中探讨，准确把握教学重难点，总结以往出错率较高的字词，并提出要多读多写多练等，精准施策，对症下药，扎实高效开展识字写字教学，培养学生良好的学习习惯和写字习惯等。</p> <p class="ql-block"> 三年级是整个小学阶段的分水岭。三年级的语文教学工作对老师们来说也是一次极大的挑战。老师们依托本册教材，深入研究，抓住语文要素，从学习活动、学习提示、学习内容等方面进行阐述，并且提出单元整组作业合理设计。</p> <p class="ql-block"> 四年级教师们围绕大单元主题教学，从重点字词、阅读理解等方面进行梳理。老师们还总结了易错字，难写字，并且细致入微地点明了注意事项；提出关注文章中描写人物言行的句子，感受人物品质。</p> <p class="ql-block"> 阅读理解以及写话，对于五年级来说是重点，也是难点。老师们立足教学实际，提出要以课文为抓手，紧紧围绕大单元主题编排教学任务，以学习活动层层递进，由阅读到写作，从方法到实践，全面提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 六年级老师持续学习，深入研讨，精进不休。她们从语文要素、习作要求等方面进行汇报，提出综合性学习，大单元备课，培养高质量思维，高品质写作，进而发展学生整体核心素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，申主任对本次活动做了重要点评。</p><p class="ql-block"> 一个人可以走得更快，一群人却可以走得更远。本次教研活动圆满结束，但是对语文教学的探索却是无止境的。对于教师队伍而言，成长和学习，应该永远都在路上。新学期，新征程，我们西苑小学的老师们将会并肩同行，再创佳绩！</p>